Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.authorOró Badia, Ignasi
dc.date.accessioned2014-07-17T11:24:06Z
dc.date.accessioned2023-07-13T07:52:13Z
dc.date.available2014-07-17T11:24:06Z
dc.date.available2023-07-13T07:52:13Z
dc.date.created1998-07
dc.date.issued1998-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/2155
dc.format.extent11 p.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.relation.ispartofAloma, 1998, Núm. 2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rights© Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport – URL
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherEducació secundària obligatòria
dc.subject.otherEnsenyament--Innovacions
dc.titleL'ensenyament Secundari Obligatori (ESO), entre la innovació i les dificultats quotidianes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscap
dc.subject.udc373


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint