Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.authorRubio Zafra, Alba
dc.date.accessioned2020-07-23T08:43:27Z
dc.date.accessioned2023-07-12T06:43:12Z
dc.date.available2020-07-23T08:43:27Z
dc.date.available2023-07-12T06:43:12Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/213
dc.descriptionTFM del Màster en Innovació Pedagògica i Lideratge Educatiu en el segle XXI tutoritzat per Elena Sofía Ojandocat
dc.description.abstractActualment les tecnologies en l’educació artística tenen un impacte positiu, des de l’alfabetització digital a que els nous espais digitals, o les pròpies editorials, estiguin desenvolupant propostes a la Xarxa per usar-les en la formació acadèmica artística. Es presenta un projecte basat en la utilització de les tecnologies a l’Ateneu de les Arts, un centre d’ensenyament artístic. L’objectiu principal d’aquest treball es el disseny d’una proposta d’activitats i recursos tecnològics per al centre. El present projecte mostra la variabilitat en la utilització de les TIC sense aprofitar el potencial dels professors i alumnes a les diferents disciplines artístiques del centre, els beneficis de la utilització de la tecnologia i propostes d’activitats artístiques amb TIC. L’Ateneu de les Arts de Viladecans té interès per la utilització de les TIC però necessita planificar les línies generals d’actuació de les tecnologies en el centre.cat
dc.description.abstractNowadays, technology in art education has a positive impact, from digital literacy to novel Network proposals, developed by new digital spaces and publishing houses, in order to use in academic art. It is presented a project based on the use of technology at Ateneu de les Arts de Viladecans, an art education center. The main goal of this work is to design a range of activities and technological resources for the center. This work shows variability in the utilization of IT and untapped potential of both teachers and students in different artistic disciples, benefits of using technology, and proposals of artistic activities and resources which integrate IT. The Ateneu de les Arts de Viladecans has interest in the use of IT, but needs to plan general lines of actuation in order to successfully implement it.eng
dc.format.extent32 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherTecnologia educativa -- TFMcat
dc.subject.otherArt -- Ensenyament -- TFMcat
dc.subject.otherAteneu de les Arts -- Viladecans -- TFMcat
dc.subject.otherEnsenyament -- Innovacions -- TFMcat
dc.titleLes TIC com a estratègia metodològica en l’aprenentatge artístic: Incorporació de les TIC a l’Ateneu de les Arts de Viladecanscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiscat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint