Articles publicats en revistes: Envíos recientes
Mostrando ítems 601-620 de 884
-
Adicción a los videojuegos en línea: tratamiento mediante el programa PIPATIC
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 2, 2015-11)El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha propiciado investigaciones sobre la adicción a Internet, a los videojuegos y teléfonos móviles y su tratamiento. El objetivo ... -
L’aprenentatge de la llengua escrita. Algunes reflexions
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 2, 2015-06)Aquest article de caràcter descriptiu té la finalitat d’exposar un fenomen existent com és la violència laboral. La violència laboral, un constructe amb pocs anys d’estudi, afecta totes les professions ... -
Perfil Clínico de Apego (PCA): Elaboración de un sistema de categorías para la evaluación del apego
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 1, 2015-06)A partir de la teoría de Bowlby y de los estilos de apego propuestos por Bartholomew y Horowitz, se desarrolla el Perfil Clínico de Apego-narrativas (PCA-n), un sistema de observación para evaluar el ... -
Aplicación del subtitulado como herramienta logopédica para trabajar el lenguaje escrito con niños con discapacidad auditiva
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 1, 2015-06)En la actual sociedad de la información en la que vivimos inmersos, el uso de medios audiovisuales con finalidad docente está muy extendido, en este sentido se puede destacar el uso de los subtítulos, ... -
Avaluació, diagnòstic i intervenció en la dislèxia
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 1, 2015-06)En els últims anys, l’aprenentatge de la lectura i les seves dificultats ha estat de gran interès per als educadors i investigadors, propiciant una evolució en el coneixement dels processos implícits ... -
Contextos per a l’aprenentatge inicial de la lectura i l’escriptura
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 1, 2015-06)L’article parteix de la hipòtesi que ensenyar a llegir i a escriure és complex perquè hi intervenen diversos factors, cada un amb els seus marcs teòrics de referència i tots ells interrelacionats: factors ... -
Processos cognitius que intervenen en l’aprenentatge del llenguatge escrit i dislèxia
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 1, 2015-06)La lectura és una activitat complexa que involucra la interacció de dos processos essencials: el reconeixement de paraules escrites i la comprensió. El primer procés, tot i ser de nivell elemental, ha ... -
El pacient agredeix el professional? La violència laboral de tipus II: un fenomen existent
(Aloma, 2015, Núm. 33, 2015-06)Aquest article de caràcter descriptiu té la finalitat d’exposar un fenomen existent com és la violència laboral. La violència laboral, un constructe amb pocs anys d’estudi, afecta totes les professions ... -
Sport under authoritarian regimes in times of crisis
(Aloma, 2014, Vol. 32, Núm. 2, 2014-12) -
Com saber si un és emocionalment intel·ligent?
(Aloma, 1998, Núm. 2, 1998-07) -
L'ensenyament Secundari Obligatori (ESO), entre la innovació i les dificultats quotidianes
(Aloma, 1998, Núm. 2, 1998-07) -
De la comunicació a la comunió: l'itinerari del desenvolupament ètic humà
(Aloma, 1998, Núm. 2, 1998-07) -
Demà és festa?
(Aloma, 1998, Núm. 2, 1998-07) -
La interdisciplinarietat
(Aloma, 1998, Núm. 2, 1998-07) -
L'evolució de les organitzacions: organitzacions funcionals, organitzacions "saludables" i organitzacions ètiques
(Aloma, 1998, Núm. 2, 1998-07) -
Quan les paraules fugen del diccionari: algunes anotacions sobre la comunicació humana
(Aloma, 1998, Núm. 3, 1998) -
Educació i filosofia, entre la perplexitat i el neguit
(Aloma, 1998, Núm. 3, 1998) -
Referents sociològics i pedagògics de la salut i la malaltia
(Aloma, 1998, Núm. 3, 1998) -
Una aproximació a la psicofisiologia del dolor
(Aloma, 1998, Núm. 3, 1998)