Articles publicats en revistes: Envíos recientes
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Improving interaction in teacher training programmes: the rise of the social dimension in pre-service teacher education
(Teachers and Teaching, 24(6), 644–658., 2018)This paper studies the social side of pre-service teacher education and draws on social network analysis to explore the relation between the social capital of pre-service teachers and their academic and ... -
Networked leadership in Educational Collaborative Networks
(Educational Management Administration & Leadership, 45(6), 1040-1059, 2016-07)Educational Collaborative Networks (ECNs) aim to achieve educational goals at the community level and base their actions on collaborative partnering between schools and community organizations. These ... -
Strengthening education through collaborative networks: leading the cultural change
(School Leadership & Management. Vol. 34, Núm. 2 (2014), 2013-12)Educational partnerships with area-based approaches comprise an increasingly well-grounded and internationally extended strategy for equitable improvement. However, literature shows a lack of focused ... -
La dansa com a experiència artística per a persones grans amb demència
(Llengua, Societat i Comunicació, Núm. 22, 2024-12)La dansa és un llenguatge corporal que pot ajudar les persones grans amb demència a mantenir-se actives, reduir el sedentarisme i participar en experiències noves. Es presenten breument quatre projectes ... -
Redes Socioeducativas promotoras de capital social en la comunidad: un marco teórico de referencia
(Cultura y educación, Vol. 23(3), 2011, p. 415-429, 2011)Les Xarxes Socioeducatives viuen avui els desajustos propis del desenvolupament de la seva praxi. El present treball pretén concretar una proposta de Xarxes Socioeducatives promotores de capital social ... -
Asesoramiento al desarrollo de redes socioeducativas locales: funciones y metodología
(Cultura y educación, Vol. 20(3), 2008, p. 303-321, 2008-01)El artículo presenta la fundamentación epistemológica desde la que se plantea el trabajo de asesoramiento al desarrollo de redes socioeducativas locales desde la pretensión de desarrollo comunitario y ... -
Validación del modelo secuencial de la herramienta Schoolweavers para transformar ecosistemas educativos
(Revista de Educación a Distancia (RED), 23(74)., 2023-02)La colaboración dentro de las redes educativas promueve un uso eficiente de los recursos humanos y físicos, actuando como catalizador para la innovación, el cambio y la generación de capital ... -
Tejiendo alianzas en y desde la universidad. El caso de la Facultad de Educación Blanquerna (URL)
(Revista de Educación a Distancia (RED), 23(74)., 2023-02)La institución universitaria se ha caracterizado habitualmente por un distanciamiento del mundo real, una tendencia a los compartimentos estancos y una considerable rigidez. El artículo ... -
Presentación del número especial de RED: “Nuevos retos, nuevas alianzas: universidades y ecosistemas educativos presenciales y virtuales”
(Revista de Educación a Distancia (RED), 23(74), 2023-02)Vivimos en una época compleja, intensa y convulsa, caracterizada por la desigualdad generalizada y la necesidad de la educación para avanzar en un mundo incierto y cambiante. En este contexto, ... -
Muscle activation during rehabilitation on artificial turf vs. sand after cruciate ligament surgery: A case series
(Apunts Sports Medicine, Vol. 55, Núm. 206, Abr.-Juny 2020, pp. 63-70, 2020-07)Performing the rehabilitation of a player on a surface different from the normally used by the athlete in her/his sport is beneficial. By recruiting more muscle fibers in the new surface, the rehabilitation ... -
Developmental Items of Human Figure Drawing: Dance/Movement Therapy for Adults with Intellectual Disabilities
(American Journal of Dance Therapy, V. 37, p. 135-149 (2015), 2015-10)The purpose of this study was to identify and describe the characteristics of human figure drawing in adults with intellectual disabilities, and to evaluate the developmental items after a 3-month ... -
La perspectiva de los padres acerca del impacto del programa Play Time/Social Time para el desarrollo de la competencia social en niños y niñas con DID
(Anuario de psicología, Vol. 51, núm. 1(2021), 2021-03)La calidad de la interacción del niño con sus iguales es el mejor indicador de competencia social (CS) y viene determinada por el uso de estrategias sociales efectivas y adecuadas. Sin embargo, los niños ... -
Emotional Reactions of Professionals to Challenging Behaviors in People with Intellectual and Developmental Disability
(Behavioral sciences, 2024, 14, 707, 2024-08)Professionals working with people with intellectual and developmental disability (IDD) can be exposed to challenging behaviors (CBs), which may result in professionals exhibiting emotional reactions ... -
Assessment of Challenging Behavior Exhibited by People with Intellectual and Developmental Disabilities: A Systematic Review
(International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19, 8701, 2022-07)The assessment of challenging behavior exhibited by people with intellectual and developmental disabilities is essential for the planning of prevention and intervention programs. This review aimed to ... -
Competencia y confianza profesional en atención temprana en el uso de prácticas recomendadas y su relación con la involucración parental
(Anales de Psicología / Annals of Psychology, 39(3), 415–424, 2023-10)La involucración parental es un componente importante de las prácticas recomendadas en atención temprana (AT). Sin embargo, la forma en que los padres son involucrados en la intervención temprana de sus ... -
Àmbits de l’educació física i rols de l’especialista sensibles a les demandes socials contemporànies
(Apunts Educación Física y Deportes, 157, 1-8, 2024-07)La transformació social contemporània exigeix una escola innovadora per afrontar les noves demandes formatives. L’objectiu principal de la recerca fou recollir l’opinió dels especialistes en educació ... -
Estudio de la transversalidad de los contenidos en Educación Física a través de los currículos competenciales
(Retos, Núm. 40, p. 419-429, 2021-04)El artículo tiene por objetivo analizar la evolución de los currículos competenciales a través del estudio de latransversalidad de los conocimientos mediante el análisis documental de las principales ... -
Strengths and weaknesses of PhD training to develop alternative careers. Insights from PhD holders working beyond academia
(Studies in Graduate and Postdoctoral Education, 18 novembre 2024, 2024-11)Purpose – This study aims to critically assesses how Spanish PhD holders working outside academia perceive and value their past PhD training experiences within academic PhD programs, addressing ... -
Higher Running Speed and Cardiovascular Endurance Are Associated with Greater Level of Academic Achievement in Urban Catalan Primary School Children
(Sustainability, 14(14), 8454, 2022-07)The purpose of the present study was to determine the relationship between physical fitness and academic achievement in a sample of primary-school children. Data of 116 sixth-grade primary-school ... -
Aprendizaje-Servicio en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: buenas prácticas de Educación Física en colectivos vulnerables
(Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas, núm. 12 (2022), 2022-10)La metodología Aprendizaje-Servicio ofrece una vivencia práctica plenamente competencial y genuina para una universidad que no puede existir ajena a la realidad social. El artículo revisa la relación ...