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Debilidades hermenéuticas y educación post-crítica
(Teoría de la educación. Revista interuniversitaria, 2020, Vol. 32(2), 2020)En este comentario sobre el Manifiesto por una Pedagogía Post-crítica nos preguntamos por el lugar desde dónde se organiza la exposición del texto, cuestionando algunas confusiones filosóficas que ...