Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.authorSolà Santesmases, Josep
dc.date.accessioned2020-07-10T09:59:13Z
dc.date.accessioned2023-07-13T07:42:47Z
dc.date.available2020-07-10T09:59:13Z
dc.date.available2023-07-13T07:42:47Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/2072
dc.description.abstractAquest treball experimental tracte de demostrar que la formació cognoscitiva prèvia (variable independent) a la acció tàctica esportiva (variable depenent) és significativament positiva pel correcte desenllaç de l'esmentada acció tàctica. Aquesta formació cognoscitiva prèvia consistirà en l'ensenyament de gràfics i dibuixos dels moviments tàctics a realitzar. S'ofereix, així, a cada jugador del grup experimental, el coneixement cognoscitiu que haurà de guiar les seves accions tàctiques en el joc real. Contràriament, el grup control no rebrà cap tipus d'informació d'aquesta mena, essent exclusivament intervinguts per una variable neutre que serà la visió d'un vídeo de basquetbol. Com s'observa en els dos experiments que es presenten, la formació teòrico-cognoscitiva prèvia a una acció esportiva tàctica a jugar és significativament positiva per a la realització pràctica de la mateixa. Paral·lelament, es constata també un augment en la riquesa motriu tàctica del grup ensinistrat teòricament i la presència d'efectes de transferència en la realització pràctica de les esmentades situacions tàctiques.
dc.description.abstractThis experimental study tries to show how previous cognitive information about a sport tactical action is effective for the real action performance. The cognitive information consisted in showing pictures of the tactical actions to be executed in real practice. Each player of the experimental group received that information. The player of the control group didn't receive that information and instead of this a basketball video was shown. The results of this study clearly show the effects of the cognitive information upon the real practice of the basket tactical action. The study also offers the generalization effect of the action learned and an improvement in the general tactical resources of the players in the experimental group with respect to the control gro up.eng
dc.format.extent9 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.publisherINEFC Institut Nacional d'Educació Física de Catalunyacat
dc.relation.ispartofApunts. Educación física y deportes, 1998, Núm. 53cat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© INEFC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherCogniciócat
dc.subject.otherTàctica esportivacat
dc.subject.otherEntrenament (Esports)cat
dc.titleFormació cognoscitiva i rendiment tàcticcat
dc.title.alternativeCognitive formation and tactic performancecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat


Ficheros en el ítem

 

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Compartir en TwitterCompartir en LinkedinCompartir en FacebookCompartir en TelegramCompartir en WhatsappImprimir