Visualitzant Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna per autor/a "Alomar Kurz, Elisabeth"
Ara mostrant els elements 1-8 de 8
-
Aprendre a la universitat sota un prisma connectivista : aprendre en l'era digital
Simón Llovet, Jordi; Alomar Kurz, Elisabeth (Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2013) -
Conductes de risc en els joves-adults : Projecte YAGISSP
Simón Llovet, Jordi; Alomar Kurz, Elisabeth; Aramburu, Inés; Castillo Garayoa, José Antonio; Davins, Montserrat; Pérez Testor, Carles; Valls Vidal, Clara (Aloma, 2010, Núm. 26, 2010-06)YAGISSP és un projecte europeu que estudia la vida dels joves-adults amb edats compreses entre 20 i 30 anys de les ciutats de Munic, Milà, Göteborg, Barcelona i Porto. Aquest projecte comprèn moltes ... -
Efectos de las operaciones motivadoras en una conducta autolesiva mediante las presesiones
Simó-Pinatella, David; Alomar Kurz, Elisabeth; Font-Roura, Josep; Giné Giné, Climent, 1948-; McGill, Peter (Escritos de psicologia, 2015, Vol. 8, Núm. 2, 2015)En este estudio se exploran los efectos de las operaciones motivadoras sobre la ocurrencia de la conducta autolesiva que presenta una mujer de 42 años con discapacidad intelectual. El análisis funcional ... -
Eines digitals per a l’avaluació des d’una perspectiva del DUA
Sala Bars, Ingrid; Macià-Golobardes, Maria; Simón Llovet, Jordi; Alomar Kurz, Elisabeth (Aloma, 2020, Vol. 38(2), 2020)La tecnologia com a mitjà per garantir l’accessibilitat a l’aprenentatge i atendre la diversitat de l’alumnat a l’aula ha estat objecte de nombrosos estudis i experiències educatives. El disseny universal ... -
L'Escala d'Intensitat de Suports (EIS): un instrument per promoure el benestar de les persones arnb discapacitat intel·lectual
Giné Giné, Climent, 1948-; Alomar Kurz, Elisabeth; Balcells-Balcells, Anna; Borràs, E.; Carasa, P.; Font, J.; Garcia, M.; González, M.; Gordillo, C.; Mas Mestre, Joana M.; Rueda, P.; Salvador, F.; Vidal, X.; Carbó-Carreté, Maria (Suports, 2006, Vol. 10, Núm. 6, 2006)L'Escala d'irtensitat de Suports (EIS) és un instrument que té per finalitat avaluar les necessitats de suport, determinar-ne intensitat, supervisar-ne el progrés i avaluar els de les persores amb ... -
Projecte entorn de bones pràctiques educatives: una experiència de treball cooperatiu i interdisciplinari
Alomar Kurz, Elisabeth; Civís, Mireia; Coderch, Jorge; Cols Catasús, Mercè; Marquilles Figueres, Pietat (Aloma, 2006, Núm. 19, 2006)La intenció d'aquest article és presentar I'experiencia pedagbgica portada a terme als estudis de magisteri -especialitat educació infantil-, durant el curs 2004105 i 2005/06. El treball que presentem ... -
The Portrait Values Questionnaire: A bibliographic and bibliometric review of the instrument
Simón Llovet, Jordi; Pérez Testor, Carles; Alomar Kurz, Elisabeth; Danioni, Francesca; Iriarte, Leire; Cormenzana, Susana; Martínez, Ana (Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)This paper contains a bibliographic and a bibliometric review of the Portrait Values Questionnaire (PVQ), the instrument proposed by Schwartz to assess human values. Schwartz’s theory of human values ... -
Una proposta d’ensenyament aprenentatge basada en l’aprenentatge cooperatiu i el wiki com a eina afavoridora del treball compartit en els estudis de magisteri.
Alomar Kurz, Elisabeth; Simón Llovet, Jordi; Fontanet Caparrós, Annabel; Riera i Piferrer, Francesc (Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)Presentem una experiència que s'ha desenvolupant en la diplomatura de Magisteri de la FPCEE Blanquerna de la URL durant els cursos 2008/09 i 2009/10 en el marc del procés d'implantació dels crèdits ...