Mostra el registre parcial de l'element
Maig del 68: la paraula alliberada i el desig d’educar
dc.contributor | Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna | |
dc.contributor.author | Pagès Santacana, Anna | |
dc.date.accessioned | 2020-05-19T13:58:11Z | |
dc.date.accessioned | 2023-07-13T07:35:57Z | |
dc.date.available | 2020-05-19T13:58:11Z | |
dc.date.available | 2023-07-13T07:35:57Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/1997 | |
dc.description.abstract | Aquest article interroga l’actualitat educativa de Maig del 68, considerant la pèrdua de significat del concepte «experiència» a la nostra època. L’experiència es refereix bàsicament a la relació incompleta entre els joves i els seus professors. Descriure aquesta experiència no és suficient per entendre l’essència del joc de Maig del 68: cal restituir alguns conceptes oblidats en la Teoria i la Filosofia de l’Educació, entre els quals «commemoració», «formació», i «imaginació». En aquest treball ens hem centrat en l’anàlisi de la commemoració com una versió metafòrica del que es va repetint, en el sentit del que Hans Blumenberg denominà una «metaforologia». | cat |
dc.format.extent | 14 p. | cat |
dc.language.iso | cat | cat |
dc.publisher | Universitat de Barcelona | cat |
dc.relation.ispartof | TE Temps d'educació, 2019, Núm. 56 | cat |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
dc.rights | © L'autor/a | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.source | RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) | |
dc.subject.other | Filosofia de l'educació | cat |
dc.subject.other | Teoria de l'educació | cat |
dc.subject.other | Maig del 68 | cat |
dc.title | Maig del 68: la paraula alliberada i el desig d’educar | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | cat |
dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.embargo.terms | cap | cat |