How to educate in cyber security? a teaching-learning project in the English language

Abstract

This project aims to educate secondary school students in cyber security through a teaching-learning project using the English language. To this end, a study has been carried out on the knowledge and implementation of existing cyber security measures in secondary school classrooms. As part of this study, different instruments were used in a secondary high school in l'Hospitalet de Llobregat. Starting with a student observation phase, questionnaires were carried out with the English department teachers and, finally, surveys were carried out among students in order to design a project that was as appropriate as possible to the needs of the centre. This project, created to be carried out in the English language sessions, has different educational activities with the aim of making teenagers aware that proper use of the Internet and new technologies are of the utmost importance.

El presente trabajo recoge un proyecto de enseñanza-aprendizaje a través de la lengua inglesa para educar a los alumnos de secundaria en ciberseguridad. Para ello, se ha realizado un estudio acerca del conocimiento e implantación de medidas de ciberseguridad existentes en las aulas de los centros de secundaria. Dentro de dicho estudio se han procedido a utilizar diferentes instrumentos en un centro de educación secundaria de l’Hospitalet de Llobregat. A partir de una fase de observación en el alumnado se ha realizado un cuestionario entre los docentes del departamento de inglés y, finalmente, se han pasado encuestas a los alumnos para poder diseñar un proyecto lo más adecuado posible a las necesidades del centro. Este proyecto, creado para ser llevado a cabo en las sesiones de lengua inglesa, cuenta con diferentes actividades educativas con la finalidad de hacer que los adolescentes sean conscientes de que un buen uso de Internet y de las nuevas tecnologías es de vital importancia.

El present treball recull un projecte d'ensenyament-aprenentatge a través de la llengua anglesa per a educar als alumnes de secundària en ciberseguretat. Per a això, s'ha realitzat un estudi sobre el coneixement i implantació de mesures de ciberseguretat existents a les aules dels centres de secundària. Dins d'aquest estudi s'han procedit a utilitzar diferents instruments d’un centre d'educació secundària de l'Hospitalet de Llobregat. A partir d'una fase d'observació en l'alumnat, s'ha realitzat un qüestionari entre els docents del departament d’anglès i, finalment, s'han passat enquestes als alumnes per a poder dissenyar un projecte el més adequat possible a les necessitats del centre. Aquest projecte, creat per a ser dut a terme en les sessions de llengua anglesa, compta amb diferents activitats educatives amb la finalitat de fer que els adolescents siguin conscients que un bon ús d'Internet i de les noves tecnologies és de vital importància.