Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.authorCastellà Moreno, Carla
dc.date.accessioned2020-03-03T16:09:49Z
dc.date.accessioned2023-07-13T06:34:20Z
dc.date.available2020-03-03T16:09:49Z
dc.date.available2023-07-13T06:34:20Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1489
dc.descriptionTFG del grau de Psicologia tutoritzat per Olga Brunacat
dc.description.abstractIntroducció: En els darrers anys s’han fet moltes investigacions sobre la relació entre la creativitat i la intel·ligència emocional, però, per contra hi ha pocs estudis sobre la creativitat i l’aplicació de les estratègies de regulació emocional. Objectius: Analitzar la relació entre la creativitat i l’aplicació de les estratègies de regulació emocional en adults, així com la seva relació entre aquestes variables amb l’edat, el gènere i el nivell educatiu. Mètode: La mostra està constituïda per 130 participants de la població general, d’edats compreses entre 18 i 65 anys, 46,2% homes i 53,8% dones. Es va administrar el Qüestionari d'Intel·ligència Creativa (CREA) i l’escala Emotion Regulation Questionnaire (ERQ), per avaluar l’aplicació de les estratègies de regulació emocional, supressió i reavaluació. Resultats: S’han observat diferències significatives entre el CREA i l'estratègia de supressió, però, no s’observen diferències entre el CREA i l'estratègia de reavaluació. També, s’observen diferències significatives entre la creativitat en el gènere femení, en els adults-joves i en els nivells d’educació superiors. Finalment, observem diferències entre els adults-joves i l'estratègia de reavaluació. Discussió: S’ha observat que existeix relació altament significativa en valor negatiu entre creativitat i una de les estratègies de regulació emocional, la supressió. Els resultats mostren una tendència a presentar una major creativitat en el gènere femení, en els adults-joves i en els nivells d’educació superiors. A més a més, els adults-joves tenen tendència a utilitzar l'estratègia de reavaluació igual que els adults-mitjans, contràriament als adults-grans els quals tenen tendència a l'ús de l'estratègia de supressió. Per tant, aquest estudi ens mostra la importància d’investigar la relació entre creativitat i l’aplicació de les estratègies de regulació emocional en adults, per tal de millorar les estratègies de regulació emocional.cat
dc.description.abstractIntroduction: In the last few years there has been a lot of research into the relationship between creativity and emotional intelligence, but there have been few studies on creativity and the application of emotional regulation strategies. Objectives: To investigate the relationship between creativity and the application of emotional regulation strategies in adults, as well as the relationship between these variables; education, gender and the educational level. Method: The exhibition is made up of 130 participants from the general population, from ages 18 to 65, 46.2% men and 53.8% women. The Intel Creative League Questionnaire (CREA) and the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) scale will be administered to assess the application of strategies for emotional regulation, suppression and re-evaluation. Results: Significant differences have been observed between CREA and the suppression strategy, but no differences have been observed between CREA and the re-evaluation strategy. Significant differences are also observed between creativity in the female gender, in young adults and in higher education levels. Finally, we observe differences between the young adults and the re-evaluation strategy. Conclusion: It has been stated that there is a relationship between creativity and one of the strategies of emotional regulation, suppression. At the same time we affirm the tendency to present a greater creativity in the feminine gender, in the adult-youth and in the levels of higher education. Moreover, young adults tend to use the re-evaluation strategy together with middle-aged adults, as opposed to large adults who tend to use the suppression strategy. Therefore, this study shows us the importance of investigating the relationship between creativity and the application of emotional regulation strategies in adults, in order to improve emotional regulation strategies.eng
dc.format.extent39 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherPsicologia -- TFGcat
dc.subject.otherCreativitat -- TFGcat
dc.subject.otherEmocions -- TFGcat
dc.titleRelació entre la creativitat i l’aplicació d’estratègies de regulació emocional en adultscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiscat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint