Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.authorMatas Folch, Meritxell
dc.date.accessioned2023-01-02T14:36:49Z
dc.date.accessioned2023-07-13T06:30:49Z
dc.date.available2023-01-02T14:36:49Z
dc.date.available2023-07-13T06:30:49Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1355
dc.descriptionTFG del doble grau en Educació Infantil tutoritzat per Mireia Cívis Zaragozacat
dc.description.abstractLa pregunta de recerca que ens vam plantejar inicialment és Com podem modificar el pati perquè esdevingui un espai significatiu i educatiu pels infants i pel seu desenvolupament? A partir d’aquest interrogant sorgeixen tres objectius. Els dos primers es troben estretament relacionats, els quals són, en primer lloc, conèixer i descriure l’espai, la seva organització i característiques i els seus elements i, en segon lloc, identificar i analitzar les necessitats i punts febles del pati de P3 de l’escola Pia de Calella . El tercer i últim, el qual sorgeix a partir dels anteriors consisteix a elaborar una proposta de millora de l'estona de pati amb noves dinàmiques, activitats i jocs per afavorir l'aprenentatge i desenvolupament dels infants .cat
dc.format.extent83 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherEducació infantil -- TFGcat
dc.subject.otherPatis escolars -- TFGcat
dc.titleProposta de millora del pati de P3 de l'Escola Pia de Calellacat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiscat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint