Browsing Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna by Subject "378"
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Aprendizaje basado en problemas
(Revista de fisioterapia, 2002, núm. 1, p. 26-32, 2002-06)Desde el Área de Fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente ... -
Aprendizaje basado en problemas, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el grado en enfermería
(Procedia: Social and Behavioral Sciences, 2015, 196: 163-170, 2015-07)En tres grupos del Grado en Enfermería, se utilizaron las estrategias docentes: Aprendizaje basado en problemas (ABP), estudio de casos y metodología tradicional para abordar el tema paciente oncológico. ... -
Basic life-support learning in undergraduate students of sports sciences: efficacy of 150 minutes of training and retention after eight months
(International Journal on Environmental Research and Public Health, 2019, vol. 16, núm. 23, 2019-11)Several professional groups, which are not health professionals, are more likely to witness situations requiring basic life support (BLS) due to the nature of their job. The aim of this study was to ... -
De l’especialitat farmacèutica a la farmàcia comunitària
(Circular farmacèutica, 2023, vol. 81, núm. 3, p. 53-56, 2023-09)Analitzar l’evolució i el canvi de la farmàcia durant els darrers 80 anys. -
Evidence of learning on the insertion and care of peripheral venous catheters in nursing students: a mixed study
(Nurse Education Today, 2021, 107: 105157, 2021-09)Objectives: 1) To assess nursing students' evidence-based knowledge on the use of PVCs, and 2) to examine the perception of learning and teaching strategies aimed at this skill. Background: Insertion ... -
Evolució de la formació dels estudis en farmàcia
(Circular farmacèutica, 2023, vol. 81, núm. 3, p. 51-52, 2023-09)Avaluar l'evolució de la formació dels estudis en farmàcia. -
La Guía de seguimiento del Prácticum en enfermería, una estrategia de calidad
(Opción, 2015, vol. 31, núm. especial 3, p. 341-361, 2015-10)La formación práctica de los estudiantes supone una iniciación a la vida profesional. Poseer una guía de calidad en el seguimiento favorece el aprendizaje. Este artículo plantea una guía actualizada y ... -
Influencia de la formación en competencia cultural sobre la actitud frente a la inmigración de los estudiantes de tercero de enfermería
(FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, 2013, 16(2): 105-110, 2013-06)Introducción. La formación de las futuras enfermeras plantea la necesidad de preparar profesionales competentes para poder afrontar las incertidumbres y la complejidad que genera la diversidad cultural, ... -
La interdisciplinarietat a l’educació superior: percepcions dels estudiants i els docents
(Àmbits de psicopedagogia i orientació, 2023, núm. 59, p. 11-24, 2023-11)L’estudi que presentemté com a finalitat conèixer la percepció d’estudiants i docents pel que faal treball interdisciplinariinter-graus dins la formació inicial universitària. Es va crear un escenari ... -
Moodle com a eina didàctica en una experiència d’aprenentatge actiu en l’assignatura de Biologia del grau de Nutrició Humana i Dietètica
(Aloma, 2020, vol. 38, núm. 2, p. 83-88, 2020-11-26)L’aprenentatge actiu ha mostrat millorar els resultats d’aprenentatge, així com augmentar la motivació, la confiança i el control dels estudiants. Al mateix temps, la valoració positiva de Moodle, com ... -
Perspectiva de los estudiantes de enfermería sobre la transformación de la atención primaria durante la pandemia de la enfermedad coronavirus-19: estudio cualitativo mediante fotoelicitación
(Educación médica, 2021, 22(4): 237-240, 2021-03)La atención primaria ha sufrido cambios derivados de la COVID-19. Las prácticas de los estudiantes de enfermería son un espacio para profundizar en los aspectos clave de la práctica diaria, así como ... -
Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado
(Educación médica, 2019, vol. 20, supl. 2, p. 33-38, 2019-09)Propósito Evaluar la precisión diagnóstica de los estudiantes de tercer curso del Grado en Enfermería y analizar su posible relación con la actitud hacia el diagnóstico de enfermería. Métodos Mediante ... -
Service learning in the nursing bachelor thesis: a mixed-methods study
(International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19:12387, 2022-09)The Final Degree Project (FDP) is a module that, although intended for the completion of a bachelor thesis (BT), consists of theoretical and clinical teaching. Therefore, introducing service learning ... -
The Effect of writing a bachelor thesis on attitudes towards nursing research and development: a cross-sectional comparative study between students and professionals
(Nurse Education Today, 2022, 118: 105532, 2022-08)Research is essential to practice nursing and must be duly enhanced during university training. Therefore, writing a bachelor thesis may help to develop research skills and thus transfer this skill set ... -
Uso del juego como instrumento evaluador en estudios superiores de ciencias de la salud
(Revista d’Innovació Docent Universitària, 2019, núm. 11, p. 1-11, 2019-01)El uso del juego como innovación docente mejora la motivación de los estudiantes y es una metodología poco desarrollada como proceso de evaluación en el ámbito universitario. Objetivos. 1. Determinar ...