Fes suc amb la sexualitat: una visió responsable, saludable, crítica i positiva de la sexualitat

Abstract

Aquest document és la implementació d’un projecte que té com a finalitat canviar la mirada dels centres educatius de secundària quant al model d’intervenció en afectivitat i sexualitat. El projecte que es proposa s’ha fet a partir de les necessitats que s’han detectat a través de la participació dels alumnes en enquestes i l’entrevista a la directora del centre escolar. Així doncs, s’ha fet una anàlisi del context dels alumnes de primer i quart curs de l’Escola Andorrana de Santa Coloma, per poder crear una intervenció que sigui adequada i solucioni les necessitats que presenten els joves. El projecte en qüestió s’ha creat per poder treballar l’autoestima, l’autoimatge, les relacions interpersonals, el concepte de sexualitat i les diferents maneres que existeixen per poder viure una vida sexual responsable, positiva i saludable. Per tant, la voluntat del projecte és introduir l’educació en afectivitat i sexualitat d’una manera objectiva i crítica per poder aconseguir que els alumnes siguin responsables amb la seva sexualitat i la de les altres persones. Fes Suc amb la Sexualitat té una duració de dos mesos i està pensat per treballar amb els alumnes de primer i de quart curs de l’escola anteriorment esmentada. En un futur s’espera que aquest projecte pugui arribar també als alumes de segon i de tercer curs.

Este documento es la implementación de un proyecto que tiene como finalidad cambiar la mirada de los centros educativos de segunda enseñanza respecto el modelo de intervención en afectividad y sexualidad. El proyecto propuesto se ha llevado a cabo a partir de las necesidades que se han detectado a través de la participación de los alumnos en una encuesta y a partir de una entrevista con la directora del centro escolar. De esta manera, se ha hecho un análisis del contexto de los alumnos de primero y de cuarto curso de la Escuela Andorrana de Santa Coloma, con el fin de crear una intervención adecuada y que solucione las necesidades que presentan los jóvenes. El proyecto en cuestión se ha creado para poder trabajar la autoestima, autoimagen, las relaciones interpersonales, el concepto de sexualidad y las diferentes maneras que existen per poder vivir una vida responsable, positiva y saludable. Por tanto, la voluntad del proyecto es introducir la educación en afectividad y sexualidad de una manera objetiva y crítica para conseguir que los alumnos sean el máximo responsable con su sexualidad y la de las otras personas. Fes Suc amb la Sexualitat tiene una duración de dos meses y está pensada para trabajar con los alumnos de primero y de cuarto de la escuela anteriormente mencionada. En un futuro se espera que el proyecto pueda llegar a los alumnos de segundo y de tercer curso.

This document is the implementation of a project that aims to change the point of view of secondary schools, in terms of the model of intervention in affectivity and sexuality. The project proposal has been based on the needs that have been detected through the participation of students in surveys and the interview with the director of the school. From this information, an analysis of the context of first and fourth year students at the Andorran School of Santa Coloma has been made. The main aim was to create an intervention that is appropriate and solves the needs of young people. The project in question was created to work on self-esteem, self-image, interpersonal relationships, the concept of sexuality and the different ways that exist to live with a responsible, positive and healthy sexual life. Therefore, the goal of the project is to introduce education about affectivity and sexuality in an objective and critical way. The purpose is to make students completely responsible for their sexuality and the oneof the others. “Fes suc amb la sexualitat” it will last for two months and is designed to work with first and fourth year students at the aforementioned school. It is hoped that in the future this project will also reach second and third year students.