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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. IQS
dc.contributor.authorBosch, Marianna
dc.contributor.authorda Silva Ignácio, Renato
dc.contributor.authorAlves Dias, Marlene
dc.date.accessioned2021-05-25T17:01:04Z
dc.date.accessioned2023-07-13T05:46:18Z
dc.date.available2021-05-25T17:01:04Z
dc.date.available2023-07-13T05:46:18Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1130
dc.description.abstractCette étude vise à exposer le progrès d'un projet de recherche doctorale dont l'objectif est d'analyser les limites et les possibilités d'un parcours d'étude et de recherche (PER) en tant que stratégie didactique pour faire face au paradigme monumentaliste des mathématiques scolaires. Nous ne présentons dans ce rapport que les résultats préliminaires.fra
dc.description.abstractThe aim of this study is to expose the progress of a doctoral research project whose objective is the analysis of the limits and possibilities of a study and research course (SRC) as a didactical strategy to face the monumental paradigm of school mathematics. Only preliminaryr esults are presented in this report.eng
dc.description.abstractEste estudio tiene como finalidad exponer el progreso de un proyecto de investigación de doctorado cuyo objetivo es analizar los límites y posibilidades de un recorrido de estudio y de investigación (REI) como estrategia didáctica para enfrentar el paradigma del monumentalismo de las matemáticas escolares. En este informe sólo mostramos los resultados preliminares.spa
dc.format.extent8 p.cat
dc.language.isofracat
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulocat
dc.relation.ispartofEducaçao Matemática Pesquisa. Vol.22, n.4 (2020) p.801-808cat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherDidàcticacat
dc.subject.otherOptmisationcat
dc.subject.otherParcours d´étude et de recherchecat
dc.subject.otherDistancecat
dc.subject.otherTrajectoirescat
dc.subject.otherOptimizationcat
dc.subject.otherCourse of study and researchcat
dc.subject.otherDistancecat
dc.subject.otherTrajectoriescat
dc.titleParcours d’étude et de recherche: une étude sur les chemins minimauxcat
dc.title.alternativeStudy and research course: a study on minimal pathscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p801-808cat


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