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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. IQS
dc.contributor.authorBosch, Marianna
dc.contributor.authorWinsløw, Carl
dc.date.accessioned2021-06-01T18:09:17Z
dc.date.accessioned2023-07-13T05:46:15Z
dc.date.available2021-06-01T18:09:17Z
dc.date.available2023-07-13T05:46:15Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1128
dc.description.abstractWe develop the idea that research on university mathematics education needs to more systematically address the external didactic transposition. After outlining existing research that goes more or less in this direction, we comment on the why and how this direction could be pursued by ATD research on UME.eng
dc.description.abstractNous développons l’idée que la recherche en didactique des mathématiques au niveau universitaire devrait étudier d’une manière plus systématique la transposition didactique externe. Après avoir présenté sommairement la recherche qui semble aller dans cette direction, nous commentons pourquoi et comment cette ligne pourrait se poursuivre dans la recherche en TAD sur l’enseignement universitaire.fra
dc.format.extent14 p.ca
dc.language.isoengca
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Pauloca
dc.relation.ispartofEducaçao Matemática Pesquisa. Vol.22, n.4 (2020) p.373-386ca
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherDidàcticaca
dc.subject.otherAnthropological theory of the didacticca
dc.subject.otherExternal didactic transpositionca
dc.subject.otherMathematics at the university levelca
dc.subject.otherThéorie anthropologique de la didactiqueca
dc.subject.otherTransposition didactique externeca
dc.subject.otherMathématiques au niveau universitaireca
dc.titleThe external didactic transposition of mathematics at university level: dilemmas and challengesca
dc.title.alternativeLa transposition didactique externe des mathématiques au niveau universitaire: dilemmes et défisca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p373-386ca


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