Listando por materia "Educació infantil"
Mostrando ítems 1-19 de 19
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Abriendo puertas al uso auténtico del inglés. Los momentos cotidianos en la escuela
(Aula de infantil, núm. 78(2014), p. 31-35, 2014-11)En este artículo se presenta una propuesta de introducción del inglés en la etapa de educa ción infantil que quiere ser coherente con las características y necesidades de la etapa, y efec tiva en su ... -
Additional Language Acquisition at Infant School: Integrating MORE than Content and ILanguage
(APAC ELT Journal, 2009, 2009)English is taught as an additional language in many schools at pre-pri mary level. Starting early alone, however, does not guarantee satisfying results in the long run. This is why it is necessary to ... -
Cicle parvulari, educació obligatòria?
(Aloma, 2000, Núm. 6, 2000) -
La construcció del coneixement a partir de intuïcions prèvies: El mètode científic a educació infantil
(Guix d'Infantil, Núm. 110 (jul. 2021), p. 35-38, 2021-07)La conversa i el diàleg són clau a l’educació infantil. Són espais privilegiats per aprendre a ser, a expressar-se, a compartir i a escoltar. Són espais que permeten als infants crear opinió i contrastar-la ... -
Descriptive Study on Gender Equity in Early Childhood Education in Catalonia, Spain
(International Journal of Humanities and Social Science, 2014, Vol. 4, Núm. 7, 2017-05-11)We present a protocol to assess gender equality. Its application in Early Childhood education schools allows us to assess the reality. This protocol develops a quantitative and qualitative descriptive ... -
Developing O'Clils with very young learners
(APAC ELT Journal, 2011, 2011)Content and Language lntegrated Learning (CLIL) is a content-based approach well-known by all lan guage teachers nowadays. The concept of Out door CLIL at School (O'CLILS) develops from the former and ... -
Diseño de un instrumento observacional de base neurocientífica para el análisis del juego libre infantil: Obplay 9-36m
(Bordón, núm. 73(3), 2021, 2021)INTRODUCCIÓN. Los conocimientos actuales en neurociencia indican que el desarrollo del cerebro tiene lugar a lo largo de toda la vida, pero hay periodos sensibles en los que las sinapsis neuronales ... -
Early languages
(Sutherland, H. i Mukadam, Y. (eds.). Supporting Toddlers’ Wellbeing in Early Years Settings: Strategies and Tools for Practitioners and Teachers (pp. 161-177), 2018-04)Early childhood education should provide toddlers with the best learning opportunities. Nowadays, when focusing on language and language learning, the best learning opportunities should include adapting ... -
Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil
(Aloma, 2014,Vol. 32, Núm. 1, 2014-06)La preocupació, com a docents universitaris i professionals de l’educació, per la manca de representació masculina en l’Educació Infantil, ha determinat que el nostre grup de recerca, centrat en estudis ... -
La evaluación de la equidad de género en Educación Infantil: estudio paralelo en el Departamento de La Paz (Bolivia) y en la Comunidad Autónoma de Cataluña (España)
(Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2014, Vol. 7, Núm. 1, 2014)In this paper, we present the results of a study on gender equity in early childhood education in two countries with quite different political, social and cultural realities: the La Paz Department of ... -
La intervenció psicopedagògica en l'etapa d'educació infantil
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’etapa d’Educació Infantil, malgrat no ser obligatòria, representa, per a la majoria de nens i nenes del nostre país, l’entrada a l’escola; per això és important una intervenció psicopedagògica intensa ... -
Obrint portes a l’ús autèntic de l’anglès: Els moments quotidians a l’escola
(Guix d'Infantil, Num. 78 (nov./des. 2014), p. 31-35, 2014-11)En aquest article, s’hi presenta una proposta d’introducció de l’anglès a l’educació infantil que vol ser coherent amb les característiques i les necessitats de l’etapa, a més d’efectiva en el paper ... -
Percepción de los maestros sobre el derecho al juego libre en educación infantil y educación primaria. Estudio desarrollado en Barcelona (España)
(Bordón. Revista de Pedagogía, 2019, Vol. 71, Núm. 4, 2019)INTRODUCCIÓN. El juego libre infantil se valora, desde un marco constructivista y ecológico, como un derecho y una necesidad en el desarrollo integral del niño. El estudio pretende conocer la percepción ... -
Potencialidades y limitaciones de la pizarra digital interactiva: una revisión crítica de la literatura
(Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012, Núm. 40, 2012)Este artículo analiza las potencialidades y limitaciones de la PDI, focalizando en las siguientes categorías de investigación: (1)contexto, (2)formación, (3)método y (4)uso de la PDI por parte del ... -
Preschool education
(Laviosa, S. i González-Davies, M. (eds.), The Routledge Handbook of Translation and Education (pp. 65-80). Routledge, 2020)To be authentic and effective, the multilingual turn (May 2014; Meier 2017) should begin in the early years as it is there where “key attitudes towards other languages and cultures are formed and ... -
Razonamiento lógico y materiales estructurados. Una experiencia con futuras maestras de educación infantil
(RIDEMA Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , Vol. 5, Núm. 1 (2021), 2021)Este artículo presenta una experiencia de formación realizada con un grupo de futuras maestras de educación infantil sobre razonamiento lógico en edades tempranas. Se describen de manera ... -
STEAM en Educación Infantil. Una visión desde las matemáticas
(Didacticae. Núm. 10 (2021), 2021)Este artículo revisa diferentes propuestas STEAM para Educación Infantil, con el objetivo de analizar el papel que juegan en ellas las matemáticas. Se organizan las propuestas en tres grupos de actividades: ... -
Systematic review on which analytics and learning methodologies are applied in primary and secondary education in the learning of robotics sensors
(Sensors, 2020-12-29)Robotics technology has become increasingly common both for businesses and for private citizens. Primary and secondary schools, as a mirror of societal evolution, have increasingly integrated science, ... -
Tareas profesionales en la formación de maestros de educación infantil: promoviendo el razonamiento en 0-3
(Acta Scientiae, Núm. 23, Vol. 7 (2021), 2021)La formación de docentes en todos los niveles ha sido objeto de estudio permanente en las últimas décadas, sin embargo, en el caso de la Educación Infantil, se han realizado pocas investigaciones para ...