Listando por materia "Aprenentatge"
Mostrando ítems 1-18 de 18
-
A comparative analysis of the processing speed between video game players and non-players
(Aloma, 2019, Vol. 37(1), 2019)Processing speed is an essential cognitive skill in our everyday lives, and, as such, it has been extensively studied. However, there is still uncertainty as to when and how, with appropriate training, ... -
An interview with Yrjö Engeström and Annalisa Sannino on activity theory
(Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2016, Vol. 9, Núm. 4, 2016)More and more researchers in the teaching and learning of language and literature are turning to activity theory as a theoretical framework. The Center for Activity, Development and Learning (CRADLE, ... -
Aplicació i avaluació d'activitats de grup per desenvolupar competències d'ensenyament-aprenentatge en un escenari de grup mitjà
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)El present treball, implementat durant els dos primers cursos de Grau de Psicologia en dos semestres consecutius, es focalitza en l’aplicació de diferents tècniques participatives, al voltant de la ... -
Aprendizaje basado en problemas, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el grado en enfermería
(Procedia: Social and Behavioral Sciences, 2015, 196: 163-170, 2015-07)En tres grupos del Grado en Enfermería, se utilizaron las estrategias docentes: Aprendizaje basado en problemas (ABP), estudio de casos y metodología tradicional para abordar el tema paciente oncológico. ... -
Augmented reality training in basic life support with the help of smart glasses: a pilot study
(Resuscitation Plus, 2023, 14: 100391, 2023-04)Introduction: Laypeople should be trained in basic life support and traditional and innovative methodologies may help to obtain this goal. However, there is a knowledge gap about the ideal basic life ... -
Àmbits de l’educació física i rols de l’especialista sensibles a les demandes socials contemporànies
(Apunts Educación Física y Deportes, 157, 1-8, 2024-07)La transformació social contemporània exigeix una escola innovadora per afrontar les noves demandes formatives. L’objectiu principal de la recerca fou recollir l’opinió dels especialistes en educació ... -
Caminhos pela igualdade: Projecte d'intervenció socioeducativa per treballar el masclisme
(2019-06-28)Aquest treball centra la mirada en el masclisme i tots els elements que el conformen, per tal de posteriorment, realitzar una proposta d'intervenció socioeducativa en el context de Brasil a través d'un ... -
Com abordem la problemàtica del crim?: I Diada de les Ciències Socials i les Humanitats per a la Formació Integral de l'Alumnat de Batxillerat
(2023-07)La proposta que aquí es presenta és la situació d’aprenentatge que es va desenvolupar durant la I Diada de les Ciències Socials als cursos de 1r i 2n de batxillerat de l’Escola Pia de Caldes. ... -
Connectivisme: mirada i tendència de futur en els centres presencials
(Aloma, 2018, Vol. 35 (2), 2017)Mitjançant la base reflexiva sobre el connectivisme, en l’article es fa l’abordatge del paradigma socioconstructivista i les seves derivades vers el procés d’aprenentatge i els canvis de models necessaris. ... -
D'ensenyar i d'aprendre : omplint l'agenda de bones intencions
(Aloma, 1999, Núm. 5, 1999) -
Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recursos digitales
(Aloma, 2020, Vol. 38(2), 2020)Desde hace unos años, los procesos evaluativos están muy presentes en el mundo educativo: evaluar al profesorado, evaluar los programas, evaluar los sistemas educativos y evaluar los aprendizajes son ... -
La gamificación en educación física: efectos sobre la motivación y el aprendizaje
(Retos, Núm. 47, p. 87-95, 2023-01)Introducción: El objetivo del presente estudio fue evaluar los efectos de una Unidad Didáctica (UD) gamificada en com-paración con una UD de metodología tradicional, sobre los niveles de motivación y ... -
L'educació des del punt de vista racional. El currículum conceptual i procediment evolutiu, els programes de desenvolupament intel·lectual
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’article centra, en primer lloc, el sentit del títol: l’educació que potencia la refl exió lògica i racional, suportada en el còrtex cerebral, i la situació educativa actual, que no té establert amb ... -
La construcció de coneixement complex en un entorn metodològic específic d'aprenentatge universitari
(Aloma, 2006, Núm. 18, 2006-06) -
Los retos actuales de la alfabetización académica: estado de la cuestión y últimas investigaciones
(Enunciación, 2014, Vol. 19, Núm. 2, 2017-04-06)En este capítulo nos proponemos definir los retos actuales del estudio de la alfabetización académica analizando su carácter situado, social e interdisciplinar y su impacto en las situaciones educativas ... -
Metodologies per a la coresponsabilitat en l'aprenentatge universitari
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)L’Espai Europeu d’Educació Superior ha propiciat un replantejament metodològic basat en el desenvolupament de competències que permet formular noves propostes d’estil docent universitari. En aquest ... -
Nueva escuela, ¿nuevos aprendizajes?
(Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)La finalidad última del cambio educativo debe ser que los alumnos aprendan más y mejor. El aprendizaje competencial es uno de los retos de la escuela y éste conlleva promover procesos de regulación y ... -
Teacher Education beyond the Pandemic in Spain
(Education sciences, 2023, 13(7), 700, 2023-07)In the wake of the pandemic, there has been a clear need to understand the “new normal” contexts of teaching and learning and how they affect teacher education. In order to rethink and reimagine teacher ...