Now showing items 1-4 of 4

    • La identitat digital a l’escola 

      Sarasols Juliana, Maria (2021)
      A causa del confinament per la pandèmia de la COVID-19 iniciat el dia 16 de març de 2020, les escoles han hagut d’adaptar-se a marxes forçades per donar resposta als infants i a les famílies de forma ...
    • Innovació i metodologies d'avaluació a la universitat 

      Melo Colldeforns, Martí (2017)
      En aquest article es du a terme una aproximació teòrica al canvi que està succeint en l’educació universitària, que des del procés de Bolonya fluctua des d’una perspectiva centrada en el professor com ...
    • La millora dels espais i materials en la metodologia dels ambients d'aprenentatge 

      Boixadera Valls, Rosa (2018)
      Aquest projecte d’investigació-acció es basa en el desenvolupament d’una proposta en un model d’escola que funciona per mitjà de la metodologia dels ambients d’aprenentatge. Per a una millora de les ...
    • Organització de l’aprenentatge a través dels ambients de lliure circulació 

      Aragonés Llenas, Carla (2018)
      Actualment ens trobem en un fenomen emergent d’escoles que es plantegen la necessitat de canviar l’educació, i algunes d’elles han optat per utilitzar metodologies no directives, on l’infant és el ...