DAU - Arxiu Digital de la URL: Envíos recientes
Mostrando ítems 761-780 de 4131
-
Intervenciones psicológicas para third culture kids y familias en tránsito: una revisión sistemática
(2023-06)Los niños y adolescentes que acompañan a sus padres expatriados por motivos profesionales o de formación, llamados third culture kids, pueden desarrollar problemas de identidad, baja estabilidad ... -
Student and Teacher Perspectives on Emotional Intelligence in Secondary School Additional Language Teaching
(2023-06)The purpose of this study was to gain insight into the perspectives of secondary school students, teachers and trainee teachers in Catalonia concerning skills and qualities they consider important in ... -
Exploring the impact of collaborative work on secondary additional language students' motivation
(2023-06)This paper aims to investigate how can secondary additional language students can be motivated through collaborative work. This has been carried out by following an action- research methodology. In ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 3: Mapping and analyzing national Learning Ecosystems for SDG4. The NetEdu Hub in Ghana
(2023)Report III: The NetEdu Hub in Ghana. We study essential questions for leaders to initiate change: What type of tools, processes and synergies are needed to start collectively weaving the learning ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 1: An Evolutionary Framework for Flourishing Learning Ecosystems
(2023)Report I, becomes a cross-analysis of data documented from all reports and gathers the intentional collaborative work of the NetEdu team around to answer: How learning ecosystems change, evolve and ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 2: SchoolWeavers Tool
(2023)In Report II we explore a crucial question in our framework: What is the role of schools as active weavers of learning and flourishing ecosystems? Schools are called to be central actors in the development ... -
Les oportunitats i els desafiaments de la integració dels esports electrònics en l'ensenyament de l'educació física
(2023-06)Aquesta investigació examina a fons els esports electrònics, començant amb una panoràmica general i aprofundint en l'anàlisi dels seus impactes físics i emocionals en estudiants joves durant la seva ... -
Programació per a 4t curs d’ESO. Situació d’Aprenentatge sobre Crossfit com a eina per adquirir aprenentatges competencials inclosos al currículum
(2023-06)Aquest treball de final de màster presenta una proposta de programació anual i Situació d'Aprenentatge de Crossfit per a 4t curs d'Educació Secundària Obligatòria (ESO). L'educació física tradicional ... -
Com estem? analitzem la nostra condició física
(2023-06)Aquest Treball de Fi de Màster consisteix en la realització d’una programació completa de la matèria d’Educació Física pels cursos de l’Educació Secundària Obligatòria, tenint en compte el decret ... -
Programació didàctica d’Educació Física per a 1r d’ESO
(2023-06)El present Treball de Final de Màster (TFM) té com a principal objectiu elaborar una programació didàctica amb una estructura coherent i planificada per a l’ensenyament de l’Educació Física a 1r d’ESO ... -
Zwitterionic self-assembled nanoparticles as carriers for Plasmodium targeting in malaria oral treatment
(Journal of Controlled Release. Vol.331, p.364-375, 2021-03-10)The current decline in antimalarial drug efficacy due to the evolution of resistant Plasmodium strains calls for new strategies capable of improving the bioavailability of antimalarials, especially of ... -
La Molina trail run
(2023-06)En el present projecte he desenvolupat un esdeveniment esportiu enfocat pels amants del trail running, una pràctica esportiva que està en auge i que a Catalunya disposem de grans espais plens de ... -
La identitat de gènere en la literatura infantil en l'etapa d'educació primària
(2023-06)Resum: Avui en dia, el món de la literatura infantil ha evolucionat molt, però, no es pot oblidar aquella tipologia que va néixer fa segles enrere: la literatura tradicional. Aquesta, segons ... -
Comparativa del perfil morfosintàctic comprensiu i expressiu en alumnes de 3r de l’ESO amb TEA o TEAF: un estudi pilot
(2023-06)Objectiu: La proposta d’aquest estudi va dirigida a conèixer si tenen les mateixes dificultats o semblances en el perfil morfosintàctic comprensiu i expressiu els alumnes que presenten trastorn de ... -
The Effectiveness of Play TherapyB ased Physiotherapy Programs versus Conventional Programs in Treatment Adherence and Gross Motor Function in Children with Cerebral Palsy GMFCS Level III-IV: A Randomised Controlled Trial Protocol
(2023-05-05)Background: Children with cerebral palsy (CP) frequently struggle with gross motor function, which can interfere with their daily activities and quality of life. Although physiotherapy is an important ... -
L’exercici físic millora la simptomatologia neurodegenerativa de l’esclerosis múltiple?
(2023-04-02)L’esclerosis múltiple (EM) es una malaltia autoimmune, irreversible i crònica que afecta el sistema nerviós central i causa dany a la mielina. Hi ha diferents formes de EM que afecta a la evolució de ... -
Eficacia de la terapia restrictiva en la funcionalidad de la extremidad superior en niños de 3 a 6 años con Parálisis d’Erb Duchenne en comparación con la aplicación de la realidad virtual
(2023-03-04)Introducción: La Parálisis Braquial Obstétrica (PBO) es una lesión de las raíces del plexo braquial producida en el momento del parto, dando lugar a una paresia flácida e hipotònica del miembro superior. ... -
Protocol d’un Programa d’Educació Nutricional per a pacients adolescents de 16 a 19 anys sotmesos a cirurgia bariàtrica a Barcelona
(2023-05-05)Introducció: La prevalença d’obesitat, i en concret d’obesitat infantil i adolescent, ha augmentat dràsticament els últims anys. En el cas de pacients adolescents amb obesitat severa o greu, l’únic ... -
L’assetjament escolar a Catalunya centrat en l’Educació Primària: Agressor o víctima?: Identificació dels factors de risc que hi ha al darrere de l’agressor per tal d’anar al vértex del problema
(2023-06)Anar a l'escola pot ser psicològicament traumàtic per a alguns alumnes tant d'Educació Primària com de Secundària. Tot i que l'assetjament escolar ha estat present a les aules des de fa dècades (sovint ... -
Perfil del informador religioso especializado en el Vaticano
(Palabra clave, vol. 18, núm. 1, 2015, 2015)La información religiosa especializada en el Vaticano tiene unas características propias que la distinguen de otras áreas y, al mismo tiempo, conlleva exigencias hacia la institución que cubre, la Santa ...