Visualitzant Càtedra Ethos per idioma "cat"
Ara mostrant els elements 1-9 de 9
-
L'atenció a les víctimes de sinistres de trànsit i de violència viària a les institucions de justícia. Guia de bones pràctiques
(2023)Guia de bones pràctiques adreçada als professionals de les institucions de justícia per millorar l’atenció que reben les víctimes de sinistres de trànsit i de violència viària. La Guia s’ha elaborat a ... -
Escoltar la seva veu. Anàlisi qualitativa dels estils de vida dels adolescents a la ciutat de Barcelona i núvol dels seus valors
(2016)Massa sovint a l’hora d’estudiar els valors dels adolescents, els adults projectem en ells les nostres velles categories i esquemes prefixats i elaborem unes representacions que no expressen la riquesa ... -
Ètica algorítmica i perspectiva de gènere: de l’opacitat a la transparència
(2021-09)En els processos de selecció de personal, les organitzacions recorren, cada vegada més, a solucions d’intel·ligència artificial, basades en la programació i la implementació dels anomenats «algoritmes»: ... -
Ètica i Memòria Democràtica
(2022-11)El present document és l’informe resultant del projecte sobre ètica i memòria democràtica dut a terme per la Càtedra Ethos de la Universitat Ramon Llull (URL) entre els mesos de setembre i novembre de ... -
'Fugir era el més bell que teníem'. Reflexions des de la postmemòria
(Ars Brevis, 2024)El present text proposa un parell de reflexions suscitades per la lectura de Fugir era el més bell que teníem. A mig camí entre la ressenya i l’article acadèmic, entre l’elogi i la crítica, el present ... -
La prevenció de la violencia. L’esport com a instrument de resolució de conflictes, cohesió i convivència social entre els infants i els joves
(2018)En aquest article es recull la recerca elaborada en el marc de la Càtedra Ethos de la Universitat Ramon Llull sobre l’esport com a eina d’integració social. El fenomen de l’esport és una de les ... -
Pensament i televisió: ¿oli i aigua?
(2017-06-15)Des de molts punts de vista i en reiterades ocasions, s'ha afirmat que el pensament i la televisió són incompatibles o, més exactament, que l'activitat de pensar és, senzillament, improcedent en el marc ... -
Som crítics? Fonaments per a una educació compromesa
(Informes breus. Fundació Jaume Bofill, 2019-03)Aquest informe té per objectiu contribuir a la implementació d’estratègies de promoció del pensament crític en l’àmbit català donant-nos una visió, alhora panoràmica i en profunditat, sobre què entenem ...