Recerca: Enviaments recents
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Formación universitaria e inserción laboral. Titulados españoles con discapacidad y competencias profesionalizadoras
(Revista Española de Discapacidad, 2013, Vol. 1, Núm. 2, 2017-04-24)The aim of this study was to explore the strengths and weaknesses detected by Spanish university graduates with a disability in the process of university education and integration into the mainstream ... -
Análisis de la formación universitaria recibida por los titulados universitarios españoles con discapacidad auditiva en la adquisición de las competencias profesionales
(Siglo Cero, 2015, Vol. 46 (3), Núm. 255, 2014)The aim of this study was to understand how university graduates with a hearing impairment in Spain perceived their studies. The method used was quantitative-qualitative and descriptive. The participating ... -
Exploring the relationship between doctoral students’ experiences and research community positioning
(Studies in Continuing Education, 2016, Vol. 39, Núm. 1, 2017-04-21)Despite the growing number of studies exploring PhD students’ experiences and their social relationships with other researchers, there is a lack of research on the interaction between the type of ... -
Towards a Plurilingual Development Paradigm. From Spontaneous to Informed Use of Translation in Additional Language Learning
(The Interpreter and Translator Trainer, 2014, Vol. 8, Núm. 1, 2017-04-21)This paper explores the role played by translation in additional language learning (ALL) as a particular example of translation in other learning contexts (TOLC), i.e. translation as used in educational ... -
Researcher Identity in Transition: Signals to Identify and Manage Spheres of Activity in a Risk-Career
(Frontline Learning Research, 2015, Vol. 3, Núm. 3, 2017-04-06)Within the current higher education context, early career researchers (ECRs) face a ‘risk-career’ in which predictable, stable academic careers have become increasingly rare. Traditional milestones to ... -
Trends influencing researcher education and careers: What do we know, need to know and do in looking forward
(Frontline Learning Research, 2015, Vol. 3, Núm. 3, 2017-04-06)EARLI SIG 24, Researcher Education and Careers (SIG-REaC), was founded because increasing interest has emerged within the EARLI community into understanding different aspects of doctoral and post-PhD ... -
Faculty and student representations of academic writing at Spanish universities / Las representaciones de profesores y estudiantes sobre la escritura académica en las universidades españolas
(Cultura y educación, 2015, Vol. 27, Núm. 3, 2017-04-06)Research on academic writing has been the focus of several international publications, seminars and conferences during the last decades. However, knowledge of the practices and conceptions, along with ... -
Los retos actuales de la alfabetización académica: estado de la cuestión y últimas investigaciones
(Enunciación, 2014, Vol. 19, Núm. 2, 2017-04-06)En este capítulo nos proponemos definir los retos actuales del estudio de la alfabetización académica analizando su carácter situado, social e interdisciplinar y su impacto en las situaciones educativas ... -
The meaningfulness of cognitive processing speed in the assessment of cognitive impairment
(2017-04-04)Conferència pronunciada a l'11è World Congress on Neurology and Therapeutics celebrat a Madrid, l'any 2017 -
Estudio descriptivo de un modelo de orientación universitario
(Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2014, Vol. 25, núm. 3, 2017-03-30)Los objetivos de este estudio son describir las variables más relevantes de la intervención realizada en el Servicio de Orientación Personal de la Facultad de Psicologia i Ciencies de l’Educació Blanquerna ... -
La colaboración interinstitucional como respuesta al desafío de la inclusión socioeducativa: análisis de 4 experiencias de trabajo en red a nivel local en Cataluña
(Educación XX1, 2015, Vol. 18, Núm. 1, 2015)El artículo reflexiona en torno a la emergencia del trabajo socioeducativo en red, articulado a partir de la colaboración entre instituciones sociales y educativas. Se presenta el concepto de red ... -
Development of the Spanish Healthy Food Reference Budget for an adequate social participation at the minimum
(Public Health Nutrition, 2016, 2016)Objective: It has been observed that diet quality and food choices vary depending on socio-economic status (SES), especially when measured through income and educational level. Although the reasons ... -
Development of the Spanish Healthy Food Reference Budget for an adequate social participation at the minimum
(Public Health Nutrition, 2016, 2016)Objective: It has been observed that diet quality and food choices vary depending on socio-economic status (SES), especially when measured through income and educational level. Although the reasons ... -
Trayectorias de éxito escolar en entornos de pobreza relativa: estudio de casos múltiples
(2017-03-21)Esta publicación presenta los resultados de una investigación realizada a partir de 30 estudios de casos de jóvenes con éxito educativo que viven situaciones de pobreza relativa y, por ello, algún tipo ... -
Investigación observacional : una experiencia de intervención en niños con TEA basada en la teoría de las neuronas espejo
(Temas de Psicoanálisis, 2014, Núm. 7, 2014-01)En este artículo nos proponemos exponer el trabajo que hemos ido desarrollando para crear un instrumento observacional que describa la interacción terapéutica con niños de 4 años diagnosticados de ... -
Com distingir els estadis inicials del deteriorament cognitiu? la velocitat de processament en l'exploració neuropsicològica
(2016)Conferència al Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya en el cicle de conferències NeuroDays 2016. 30 de juny de 2016. -
Valoración del deterioro cognitivo a través de la velocidad de procesamiento. Adaptación de la prueba ‘Quick Test of Cognitive Speed’ (QTCS | AQT)
(2016)El Quick Test of Cognitive Speed (QTCS | AQT) facilita, a partir de la medida de la velocidad de procesamiento, la detección del deterioro cognitivo en estadios muy iniciales, hecho que puede favorecer ... -
Going Beyond Early Assessment of MCI: the meaningfulness of cognitive procesing speed
(2013)The aim of this communication is introducing the importance of the inclusion of cognitive processing speed (CPS) in neuropsychological assessments for MCI & AD as the slowdown of CPS is present in ... -
Nous criteris per al diagnòstic del deteriorament cognitiu lleu
(2012)Ponència presentada a les IV Jornades d’Actualització en Envelliment i Demències, Barcelona, 16 de novembre de 2012 -
Use of processing speed measures to assess cognitive impairment. Preliminary study
(2011)Pòster presentat al 39è Annual Meeting of the International Neuropsychological Society – Boston (Massachusetts) – 2011