UEC present i futur: integració vs. necessitat

dc.contributor	Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés
dc.contributor.author	Morales Olmeda, Raquel
dc.date.accessioned	2025-07-30T07:33:08Z
dc.date.available	2025-07-30T07:33:08Z
dc.date.issued	2025-06-25
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14342/5460
dc.description.abstract	Aquest treball analitza les Unitats d’Escolarització Compartida (UEC) com a recurs educatiu per a joves amb dificultats d’adaptació al sistema ordinari. Des de l’experiència de pràctiques, es qüestiona si les UEC són una oportunitat o una mesura segregadora. Els resultats mostren beneficis educatius i personals quan hi ha una mirada integral, però també riscos d’etiquetatge. Es conclou que cal vetllar perquè siguin espais d’inclusió real i no de segregació encoberta.	ca
dc.format.extent	71 p.	ca
dc.language.iso	cat	ca
dc.rights	© L'autor/a	ca
dc.rights	Attribution-NonCommercial 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	*
dc.subject.other	Exclusió	ca
dc.subject.other	Vincle	ca
dc.subject.other	Acompanyament	ca
dc.subject.other	Adaptacions	ca
dc.subject.other	Inclusió	ca
dc.title	UEC present i futur: integració vs. necessitat	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ca
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms	cap	ca
dc.subject.udc	36	ca
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	ca

Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/