dc.contributor | Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés | |
dc.contributor.author | Cebador Pellicer, Ruth | |
dc.date.accessioned | 2024-07-24T12:49:16Z | |
dc.date.available | 2024-07-24T12:49:16Z | |
dc.date.issued | 2024-05-14 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/4371 | |
dc.description.abstract | El treball del currículum de ciutat de Viladecans és una oportunitat per
connectar totes les experiències educatives dins d'un territori. Aquesta proposta
busca consensuar competències transversals entre diversos agents educatius per
crear un ecosistema educatiu local integral i coordinat. Destaca la importància de la
col·laboració entre sectors, l'enfocament integral de l'educació, la promoció de
competències transversals i l'adaptació local. En conclusió, representa un pas cap a
un sistema educatiu més col·laboratiu i centrada en competències clau. | ca |
dc.description.abstract | El trabajo del currículum de ciudad de Viladecans es una oportunidad
para conectar todas las experiencias educativas dentro de un territorio. Esta
propuesta busca consensuar competencias transversales entre diversos agentes
educativos para crear un ecosistema educativo local integral y coordinado. Destaca
la importancia de la colaboración entre sectores, el enfoque integral de la educación,
la promoción de competencias transversales y la adaptación local. En conclusión,
representa un paso hacia un sistema educativo más colaborativo y centrado en
competencias clave. | ca |
dc.description.abstract | The Viladecans City Curriculum initiative provides an opportunity to
connect all educational experiences within a territory. This proposal aims to agree
upon cross-cutting competencies among various educational stakeholders to create
a comprehensive and coordinated local educational ecosystem. It emphasizes the
importance of collaboration across sectors, a holistic approach to education, the
promotion of cross-cutting competencies, and local adaptation. In conclusion, it
represents a step towards a more collaborative educational system focused on key
competencies | ca |
dc.format.extent | 53 p. | ca |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.publisher | Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés | ca |
dc.rights | © L'autor/a | ca |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 International | ca |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | Competències transversals | ca |
dc.subject.other | Ecosistema educatiu loca | ca |
dc.subject.other | Equitat | ca |
dc.subject.other | Suport municipal | ca |
dc.subject.other | Col·laboració comunitària | ca |
dc.title | Currículum de ciutat de Viladecans | ca |
dc.title.alternative | Currículum de ciudad de Viladecans | ca |
dc.title.alternative | Viladecans City Curriculum | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ca |
dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.embargo.terms | cap | ca |
dc.subject.udc | 37 | ca |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca |