Com abordem la problemàtica del crim?: I Diada de les Ciències Socials i les Humanitats per a la Formació Integral de l'Alumnat de Batxillerat

Abstract

La proposta que aquí es presenta és la situació d’aprenentatge que es va desenvolupar durant la I Diada de les Ciències Socials als cursos de 1r i 2n de batxillerat de l’Escola Pia de Caldes. L’objectiu global de la diada era dignificar i prestigiar els sabers relacionats amb aquestes disciplines i les professions que se’n deriven. La temàtica, que es va triar mitjançant un procés participatiu, va ser la problemàtica del crim. Els principis que fonamenten aquesta proposta didàctica defensen una educació interdisciplinar que possibiliti el desenvolupament integral de la persona. A la primera part d’aquest document s’exposen els marcs epistemològics que reforcen la proposta, en la segona part, es presenta la situació d’aprenentatge, els materials didàctics i d’avaluació utilitzats així com els resultats i el seu anàlisi segons els nivells d’assoliment competencial. L’activitat vertebradora de la situació d’aprenentatge és una taula rodona amb professionals experts d’alt nivell, la gravació de la qual es pot veure íntegrament a partir de l’enllaç disponible a l’annex.