Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.authorAnglada Alpiste, Laura
dc.date.accessioned2020-04-14T13:15:42Z
dc.date.accessioned2023-07-13T06:33:08Z
dc.date.available2020-04-14T13:15:42Z
dc.date.available2023-07-13T06:33:08Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1456
dc.descriptionTFG del Grau d'Educació Infantil tutoritzat per Dolors Ribalta Alcaldecat
dc.description.abstractActualment s’estan replantejant molts temes en relació a l’educació, i un dels punts reflexionats és l’espai exterior. Aquest espai és important que estigui pensat per jugar, però també per aprendre. L’objectiu central d’aquest estudi és dissenyar una proposta educativa de millora del pati de l’escola d’educació infantil Xipell (0-6 anys). Per donar resposta a aquest objectiu, s’ha dut a terme una proposta a partir de la metodologia qualitativa; de manera que s’ha recollit informació mitjançant observacions i entrevistes, a mestres i infants. Els resultats obtinguts demostren que tots els participants detecten la necessitat d’una reforma de l’espai, i aproven el canvi. En el marc teòric, es tindran en compte aspectes com el desenvolupament infantil dels 0 als 6 anys, l’arquitectura, la importància del jardí i del joc, la natura, i el disseny de l’espai, juntament amb la normativa i recomanacions pels espais exteriors.cat
dc.description.abstractMany topics are currently being reconsidered in relation to education, and one of the points reflected is outer space. This space is important that it is designed to play, but also to learn. The main objective of this study is to design an educational proposal for the improvement of the playground of the Xipell childhood education school (0-6 years). To meet this objective, a qualitative methodology has been carried out; so that information was collected through observations and interviews, teachers and children. The results obtained demonstrate that all the participants detect the need for a reform of the space, and approve the change. In summary, aspects such as child development 0 to 6 years, architecture, the importance of the garden and game, nature, and designing space, will be taken into account, along with the regulations and recommendations for outdoor spaces.eng
dc.format.extent21 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherEducació infantil -- TFGcat
dc.subject.otherPatis escolars -- TFGcat
dc.subject.otherEscoles bressol -- TFGcat
dc.titleEl jardí infinit: disseny d'una proposta educativa de millora del pati de l'escola d'educació infantil Xipell (0-6 anys)cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiscat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat


Ficheros en el ítem

 

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Compartir en TwitterCompartir en LinkedinCompartir en FacebookCompartir en TelegramCompartir en WhatsappImprimir