Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés
dc.contributor.authorSosa Torres, Maria
dc.date.accessioned2019-08-01T12:11:21Z
dc.date.accessioned2023-07-13T05:53:51Z
dc.date.available2019-08-01T12:11:21Z
dc.date.available2023-07-13T05:53:51Z
dc.date.created2019-02-01
dc.date.issued2019-07-31
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1298
dc.description.abstractEl propòsit d’aquest treball és, primerament, l’aprofundiment del gènere com a concepte i les bases que el fonamenten. Seguidament, l’anàlisi de la influència d’Instagram en la construcció social del gènere en l’adolescència. Per últim, esbrinar com els professionals de l’Educació Social poden adaptar l’acció educativa treballant les problemàtiques sorgides en relació a les desigualtats de gènere i la influència de les xarxes socials. La metodologia emprada és la recerca bibliogràfica per a aprofundir en els conceptes i l’anàlisi i comparació entre cinc instagramers relacionades amb el món de la moda i la bellesa amb cinc relacionades amb el camp del gènere.cat
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo es, primeramente, la profundización del género como concepto y las bases que lo fundamentan. Seguidamente, el análisis de la influencia de Instagram en la construcción social del género en la adolescencia. Por último, averiguar cómo los profesionales de la Educación Social pueden adaptar la acción educativa trabajando las problemáticas surgidas en relación con las desigualdades de género y la influencia de las redes sociales. La metodologíautilizada es la búsqueda bibliográfica para profundizar en los conceptos y el análisis i comparación entre cinco instagramers relacionadas con el mundo de la moda y la belleza con cinco relacionadas con el campo del género.spa
dc.description.abstractThe purpose of this work is, first, the deepening of gender as a concept and the foundations that underlie it. Next, the analysis of the influence of Instagram on the social construction of gender in adolescence. Finally, find out how the professionals of Social Education can adapt the educational action by working on the problems that have arisen in relation to gender inequalities and the influence of social networks. The methodology used is the bibliographic search to deepen the concepts and the analysis and comparison between five instagramers related to the world of fashion and beauty with five related to the field of gender.eng
dc.format.extent64 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.rightsAttribution 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherGènerecat
dc.subject.otherAdolescènciacat
dc.subject.otherEducació socialcat
dc.subject.otherXarxes socialscat
dc.subject.otherInstagram (Recurs electrònic)cat
dc.titleAproximació al génere a través de la influència d'instagram en els adolescentscat
dc.title.alternativeAproximación al género a través de la influencia de instagram en los adolescentescat
dc.title.alternativeApproach to gender through the influence of instagram in adolescentscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiscat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.subject.udc36


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint