Jo també sóc d'aquí

Abstract

Actualment a causa de la immigració dels darrers anys a Espanya, hi ha molts fills i filles d’immigrants en l’etapa de la infància i adolescència. Precisament per això, aquest treball de recerca consisteix en plasmar la realitat social dels/les fills i filles d’immigrants a Espanya creant un document bàsic i explicatiu per a les persones que han de treballar amb aquest col·lectiu. Aquí s’exposen un conjunt de conceptes claus per tal d’informar i concretar quin és el vocabulari adient que s’ha d’utilitzar. També es plasmen les desigualtats que pateixen els/les fills i filles d’immigrants a causa del racisme i la xenofòbia i, sobretot, s’exposen els problemes a l’hora de construir la identitat. Tanmateix es parla del paper que ha de tenir l’educador/a social davant aquest col·lectiu. La metodologia emprada serà la investigació d’autors/es i, posteriorment, es compararà amb notícies i vivències reals de fills i filles d’immigrants. D’aquesta manera s’arribarà a conclusions més verídiques i reals de la situació social que viu aquest col·lectiu.

Actualmente, a causa de la inmigración que existe en España hay muchos hijos e hijas de inmigrantes en la etapa de la infancia y adolescencia. Precisamente por eso, este trabajo de investigación consiste en plasmar la realidad social de los hijos i las hijas de inmigrantes en España creando un documento básico y explicativo para las personas que tienen que trabajar con este colectivo. En el trabajo se exponen un conjunto de conceptos claves para informar y plasmar cuál es el vocabulario adecuado que hay que utilizar. También se plasman las desigualdades que sufren los hijos i las hijas de inmigrantes a causa del racismo y la xenofobia y sobretodo se exponen los problemas sobre la construcción de la identidad. También se habla del papel que tienen que tener los/las educadores/as sociales frente este colectivo. La metodología empleada será la investigación de autores/as y posteriormente se comparará con noticias y vivencias reales de hijos e hijas de inmigrantes, de este modo se llegará a conclusiones más verídicas y reales sobre la situación social en la que vive este colectivo

At present, due to the immigration that has occurred over the years in Spain, there are many sons and daughters of immigrants in the stage of childhood and teenagers, and that is precisely why this research work consists of putting into practice the social reality of the sons and daughters of immigrants in Spain by creating a basic and explanatory document for the people who have to work with this group. A set of key concepts to inform and translate from which is the appropriate vocabulary to use are set in the work. Inequalities suffered by the sons of immigrants due to racism and xenophobia are also reflected and, above all, problems are being raised when it comes to building identity. There is also talk of the role that the social educator should play in dealing with this group. The methodology used will be the author's research and will subsequently be compared with real news and experiences of immigrant children, thus reaching more real and honorical conclusions about the social situation that this group lives in.