Sistema de protecció a la infància i l'adolescència: Anàlisi comparativa entre dos recursos residencials

Abstract

Al llarg de la carrera d’Educació Social hem sentit molt a parlar sobre els Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE), però no va ser fins que vaig llegir el llistat de pràctiques de quart que no vaig sentir a parlar de les Cases d’Infants. Són recursos amb funcions similars, però aquest segon recurs és força nou i desconegut. És per això que l’objectiu d’aquesta recerca és entendre el funcionament de cada recurs, identificant les semblances i les diferències entre els dos, saber quan s’utilitza cadascun i delimitar el perfil dels destinataris. Per realitzar el treball primerament s’ha fer una recerca teòrica, i després un conjunt d’entrevistes a diferents professionals de l’àmbit per conèixer la seva experiència i la seva perspectiva. És a través d’aquestes dues fonts d’informació (recerca teòrica i entrevistes) que s’han redactat els resultats i les conclusions d’aquesttreball.

A lo largo de la carrera de educación social hemos oído hablar sobre los centros residenciales de acción educativa (CRAE), pero no fue hasta que leí el listado de practicas de cuarto que no conocí el proyecto de las Casas de Infants (CI). Son recursos con funciones similares, pero las CI son bastante nuevas y desconocidas. Es por eso que el objetivo de esta investigación es entender el funcionamiento de cada recurso, identificando las similitudes y las diferencias entre los dos, saber cuando se usa cada uno y delimitar el perfil de los destinatarios. Para realizar el trabajo primero se ha hecho una investigación teórica, y luego un conjunto de entrevistas a diferentes profesionales del ámbito para conocer su experiencia y su perspectiva. Es a través de estas dos fuentes de información (investigación teórica y entrevista) que se han redactado los resultados y las conclusiones de este trabajo.

Throughout the Social Education degree, we have heard about residential centers for educational care (CRAEs), but it wasn’t until I read the list of the final-year internships and realized I didn’t know anything about the project called, “Casa d’Infants” (CI). They are resources with similar functions, but the CI project is fairly new and unknown. This is why the aim of this research is to understand the function of each resource, identifying the similarities and the differences between them, and to know when to assign eachresource with regard to the profile of the people that will be using it. To see this project through, the first step was to do some theoretical research. Next, I interviewed different professionals of this area to learn about their experience and perspectives. From these two sources of information, I have written the results and conclusions of my investigation.