Listando por materia "Ensenyament universitari"
Mostrando ítems 1-20 de 58
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A pilot programme to teach pharmaco logy using the i nternational nonproprietary names in a pharmacy school in Spain
(Pharmacy Education, 2022, 22(1): 73-76, 2022-01)Introduction: In pharmacology lectures, one of the major challenges faced by students is how students can remember an increasing list of a large number of drug names. Although university teachers use ... -
A qualitative approach to help adjust the design of management subjects in ICT engineering undergraduate programs through user experience in a smart classroom context
(Sensors, 2021-07-12)Qualitative research activities, including first-day of class surveys and user experience interviews on completion of a subject were carried out to obtain students’ feedback in order to improve the ... -
An overview of “bridging courses” from the ATD perspective
(Educação Matemática Pesquisa. Vol.22, n.4 (2020) p.579-592, 2020)The presence of bridging courses in the European university panorama has evolved from a simple spontaneous proposal to being part of a consolidated resource for new students in many universities. In ... -
Un análisis de los masters universitarios españoles especializados en Relaciones Públicas y Comunicación Corporativa (curso 2016-2017) desde la perspectiva de las Relaciones Públicas
(Obra Digital, núm. 13, 2017, p. 37–57, 2017-05-23)En el curso académico 2016-2017 han seguido ofertándose en España nuevas titulaciones de master universitario junto a las que superaron la revisión de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y ... -
Aprendizaje-servicio en educación física: un modelo de implementación en educación superior
(Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 2020, Vol. 9(1), 2020)La finalidad de esta propuesta es presentar un modelo de implementación de la metodología docente de Aprendizaje-servicio (ApS) para favorecer la formación de estudiantes del grado universitario de ... -
Aprendre a la universitat sota un prisma connectivista : aprendre en l'era digital
(Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2013) -
Automatic tutoring system to support cross-disciplinary training in Big Data
(The Journal of Supercomputing, 2020, 1818-1852, 2021-02)During the last decade, Big Data has emerged as a powerful alternative to address latent challenges in scalable data management. The ever-growing amount and rapid evolution of tools, techniques, and ... -
Ciències de l'activitat física i de l'esport : nova titulació, nova professió?
(Aloma, 2002, Núm. 10, 2002) -
Design of interactive and collaborative learning units using TICs in architectural construction education
(Revista de la Construcción. Journal of Construction, 2017-03-23)In the new context of the Information Society and online learning, offering architectural education based on interactive and collaborative methodologies can generate professionals capable of combining ... -
Development of Emotional Competences in Higher Education: The Effects of a Self-Leadership Program from a Dexplis Design
(Educar, 2022, Vol. 58/1, p. 35-51, 2022)Research on emotional competence development (ECD) in university students is scarce and shows mixed results. This research establishes what is possible to expect from an optional self-leadership program ... -
Diversificación y diferenciación en las facultades de economía y empresa españolas
(Innovar. Vol.26, n.60 (2016), p.11-34, 2016-04)Este estudio comprueba si la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha influido en la diversificación y diferenciación de los estudios de las Facultades de Economía y Empresa españolas ... -
Educació física en anglès : percepcions dels estudiants entorn d'una experiència metodològica en el marc universitari
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)L’article presenta una experiència AICLE en el marc universitari, a través de l’execució de dues assignatures de l’àrea d’educació física dels estudis de Magisteri en llengua anglesa. El projecte suposa ... -
Educating urban designers using augmented reality and mobile learning technologies
(La Revista Iberoamericana de la Educación Digital (RIED), 2017-01-07)This paper describes an educational experience using augmented reality (AR) on mobile devices as a tool for learning urban design concepts and specifically for architecture degree students. ... -
El desenvolupament professional dels joves titulats universitaris
(Aloma, 2000, Núm. 7, 2000) -
Emotional Competence Development in Graduate Education: The Differentiated Impact of a Self-Leadership Program Depending on Personality Traits
(Frontiers in Psychology, 2021, Vol. 12, article 666455, 2021)There is little research on the effectiveness of self-leadership programs (SLPs) in graduate education based on the progress in emotional competences development (ECD), and only a few of the studies ... -
Ensenyar a escriure textos acadèmics a la Universitat : el guiatge i la revisió col·laborativa del projecte de recerca en els estudis de psicologia
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)En aquest article es recull una intervenció per ensenyar a escriure el projecte de recerca als estudis de Psicologia de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna. La proposta ... -
Enseñanza basada en dispositivos móviles. Nuevos retos en la docencia de la representación arquitectónica. Caso de estudio: Los Tianguis de Tonalá, Jalisco, México
(EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica, 2016-05-09)Presentamos un estudio de caso de investigación educativa centrado en la visualización y acceso a contenidos docentes de forma ubicua en dispositivos multimedia móviles. El tema de estudio es el proyecto ... -
Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa: Percepciones de los estudiantes
(Revista Signos. Estudios de Lingüística, 2017, Vol. 50. Núm. 95, 2017)Escribir un artículo académico de investigación (AAI) en el contexto de la tesis final de grado (TFG), puede resultar muy difícil sin la ayuda de una intervención específicamente diseñada para este ... -
Europeïtzar les carreres universitàries
(Aloma, 2005, Núm. 16, 2005) -
Everything is Interrelated: Teaching Software Engineering for Sustainability
(Proceedings of the 40th International Conference on Software Engineering (ICSE 2018), 2018-06)Sustainability has become an important concern across many disciplines,and software systems play an increasingly central role in addressing it. However, teaching students from software engineering and ...