Visualitzant per matèria "Educació secundària"
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El aprendizaje de la Filosofía mediante la escritura y el trabajo en equipo: percepciones de los estudiantes de Bachillerato
(Revista de Investigación en Educación, nº 11 (1), 2013, pp. 150-169, 2013-04)La Filosofía se ha percibido a menudo como una materia abstracta y alejada de los intereses de los alumnos. El principal objetivo del estudio fue analizar las percepciones de los estudiantes de ... -
Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria
(Revista Española de Pedagogía, año LXXVI, núm. 269, gen./abr. 2018, 2018)El fracaso escolar supone un gran desafío tanto a nivel individual como a ni‑ vel social, por su impacto negativo en la cohe‑ sión social, la participación ciudadana, el desa‑ rrollo económico, la ... -
Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria
(Revista Española de Pedagogía, año LXXVI, núm. 269, gen./abr. 2018, 2018)El fracaso escolar supone un gran desafío tanto a nivel individual como a ni‑ vel social, por su impacto negativo en la cohe‑ sión social, la participación ciudadana, el desa‑ rrollo económico, la ... -
Escribir textos argumentativos de forma cooperativa: una herramienta para promover el conocimiento
(Aula de Inovación educativa. 175, 33-35, 2008, 2008-10)A continuación, describimos una experiencia de escritura cooperativa para promover la argumentación y el aprendizaje en el dominio de la filosofía. Entendemos que escribir de forma cooperativa es una ... -
La problemàtica psicopedagògica a secundària: alguns elements de particular incidència actual
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Aquest article presenta una breu anàlisi de la situació actual de l’Educació Secundària, centrada en vuit punts: els continguts curriculars, els mètodes d’ensenyament-aprenentatge, la motivació de l’alumnat, ... -
Learning philosophical thinking through collaborative writing in secondary education
(Journal of Writing Research, 2015, Vol. 7, Núm. 1, 2017-05-08)This study investigated students' practice of philosophical thinking through collaborative writing in secondary education. A philosophy course was developed following the rationale of the learning ... -
L’educadora social i la figura de la coordinadora de benestar i protecció als centres d’educació secundària: una aproximació al debat sorgit amb la Llei Rhodes
(2023-10-16)L’educadora social i la figura de la coordinadora de benestar i protecció als centres d’educació secundària: Una aproximació al debat sorgit amb la Llei Rhodes és un treball d’aprofundiment teòric ... -
Math-elearning@cat: factores claves del uso de las TIC en educación matemática secundaria
(Revista Latinoamericana de Investigación en matemática Educativa, 2016, Vol. 19, Núm. 3, 2016)Este artículo presenta los principales resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación Math-Elearning@cat, contextualizado en educación secundaria. En concreto se identifican aquellos ... -
The Conceptions about Teamwork Questionnaire: design, reliability and validity with secondary students
(Educational Psychology, Vol. 31(7), pp. 857-871, 2011-08)In this study, we present the conceptions about teamwork questionnaire designed to evaluate the conceptions that secondary students have about teamwork. Participants were 309 students aged 15–16 from ...