Visualitzant per títol

Les comunitats d'aprenentatge com a model inclusiu per a l'educació d'adults

Jarque Mur, Carla (2018-02-09)

This research examines the successful educational actions present in Schools as Learning Communities, which represent transformative components for the educative inclusion of people with functional ...

Les dimensions temporal i espacial en la coconstrucció narrativa de la identitat personal: implicacions per a la psicoteràpia

Pacheco Pérez, Meritxell; Corbella Santomà, Sergi (Aloma, 1999, Núm. 4, 1999)

Les grans aportacions de la psicologia humanista i de les neurociències en el món educatiu

Riart i Vendrell, Joan (Aloma, 2004, Núm. 14, 2004)

Les intuïcions pedagògiques de Juan Bosco. Una lectura des de l’educació social

López Jiménez, Paco (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 60, 2015-07-01)

Coinciding with the bicentenary of his birth, we review some of the pedagogical intuitions of Don Bosco, with the intention of demonstrating their validity in a very different social and economic context ...

Les pràctiques dels futurs mestres de primària en contextos multiculturals: una aproximació als reptes de la interculturalitat a les escoles

Riera i Piferrer, Francesc (Aloma, 2005, Núm. 15, 2005-01)

Les relacions afectives i els adolescents

Pastor Escanilla, Ivet (2016-05-26)

Affective relationships and adolescents is a project aimed at all teenagers and young people of Catalonia, with the main focus being on those with a lower educational level and who have difficulty ...

Les representacions del procés de recerca de feina de titulats universitaris

Gallego, Sofia (Aloma, 2003, Núm. 12, 2003)

Les representacions del procés de recerca de feina de titulats universitaris

Gallego, Sofia (Aloma, 2003, Núm. 12, 2003-06)

Les Rotes, una pequeña casa de veraneo.

Pascual Fuster, Catalina (2014-09)

Muchos son los arquitectos venidos de fuera que a lo largo del siglo XX, han tenido una relación especial con el archipiélago balear y en concreto con la isla de Mallorca. Unos por sus visitas y otros ...

Les TIC a l'ensenyament universitari presencial : reptes didàctics i facilitadors per a una incorporació amb èxit

Prats Fernández, Miquel Angel (Aloma, 2005, Núm. 16, 2005)

Level of distress, somatisation and beliefs on health-disease in newly arrived immigrant patients attended in primary care centres in Catalonia and definition of professional competences for their most effective management: PROMISE Project

Torán, Pere; Cebrià Andreu, Jordi; Arnau Figueras, Josep; Segura Bernal, Jordi; Ibars-Verdaguer, Anna; Massons-Cirera, Josep; Barreiro-Montaña, Mª Carmen; Santamaria-Bayes, Sandra; Limón-Ramírez, Esther; Montero-Alia, Juan José; Pérez Testor, Carles; Pera Blanco, Guillem; Muñoz Ortiz, Laura; Palma Sevillano, Carolina; Segarra Gutiérrez, Gerard; Corbella Santomà, Sergi (BMC Family Practice, 2013, 14:54, 2013)

Background: Newly arrived immigrant patients who frequently use primary health care resources have difficulties in verbal communication. Also, they have a system of beliefs related to health and disease ...

Level of distress, somatisation and beliefs on health-disease in newly arrived immigrant patients attended in primary care centres in Catalonia and definition of professional competences for their most effective management: PROMISE Project

Torán, Pere; Cebrià Andreu, Jordi; Arnau Figueras, Josep; Segura Bernal, Jordi; Ibars-Verdaguer, Anna; Massons-Cirera, Josep; Barreiro-Montaña, Mª Carmen; Santamaria-Bayes, Sandra; Limón-Ramírez, Esther; Montero-Alia, Juan José; Pérez Testor, Carles; Pera Blanco, Guillem; Muñoz Ortiz, Laura; Palma Sevillano, Carolina; Segarra Gutiérrez, Gerard; Corbella Santomà, Sergi (BMC Family Practice, 2013, 14:54, 2013)

Background: Newly arrived immigrant patients who frequently use primary health care resources have difficulties in verbal communication. Also, they have a system of beliefs related to health and disease ...