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    • Exploring educational ecosystems: insights from the implementation of SchoolWeavers tool in Catalonia 

      Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi (International Journal of Leadership in Education, 1–19 (2024), 2024-10)
      Education has undergone significant changes, leading to more complex and collaborative approaches that recognize schools as ecosystems where diverse stakeholders interact. Consequently, new processes ...
    • Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre 

      Riera Romaní, Jordi; Pagès Santacana, Anna; Torralba Rosselló, Francesc; Vilar Martín, Jesús; Rosàs, Mar (2018)
      El objetivo de este artículo es revisitar la ética del liderazgo educativo teniendo en cuenta la incertidumbre axiológica en la que se halla Occidente. La ética del liderazgo educativo fue propiciada, ...
    • Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre 

      Riera, Jordi; Pagès, Anna; Torralba, Francesc, 1967-; Vilar, Jesús; Rosàs, Mar (REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, núm. 2 (2018), 2018-02-28)
      El objetivo de este artículo es revisitar la ética del liderazgo educativo teniendo en cuenta la incertidumbre axiológica en la que se halla Occidente. La ética del liderazgo educativo fue propiciada, ...
    • Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre 

      Riera Romaní, Jordi; Pagès Santacana, Anna; Torralba Rosselló, Francesc; Vilar Martín, Jesús; Rosàs Tosas, Mar (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)
      El objetivo de este artículo es revisitar la ética del liderazgo educativo teniendo en cuenta la incertidumbre axiológica en la que se halla Occidente. La ética del liderazgo educativo fue propiciada, ...
    • Liderazgo pedagógico y liderazgo ético: perspectivas complementarias de la nueva dirección escolar 

      Miras Teruel, Jorge; Longás Mayayo, Jordi (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2020, Vol. 10, Núm. 1, 2020)
      El liderazgo pedagógico es un factor crítico en la mejora educativa y conlleva la adopción de medidas que afectan tanto a la organización donde se desarrolla como al funcionamiento institucional en el ...
    • Networked leadership in Educational Collaborative Networks 

      Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Daly, Alan J.; Longás Mayayo, Jordi; Riera Romaní, Jordi (Educational Management Administration & Leadership, 45(6), 1040-1059, 2016-07)
      Educational Collaborative Networks (ECNs) aim to achieve educational goals at the community level and base their actions on collaborative partnering between schools and community organizations. These ...
    • Reformulación de los roles del docente y del discente en la educación. El caso práctico del modelo de la Flipped Classroom en la universidad 

      Simon Llovet, Jordi; Ojando, Elena Sofia; Avila Morena, Xavier; Miralpeix, Antoni; Lopez Vicente, Pau; Prats Fernández, Miquel Angel (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)
      En este artículo se muestra como partiendo de los diferentes conceptos de liderazgo y comunicación aplicado a las organizaciones se definen los roles del docente y del discente en base a su relación ...
    • School head teachers' views of the drive towards educational innovation in Catalonia 

      Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Fontanet Caparrós, Annabel; López, Susana; Prats Fernández, Miquel Angel (Cultura y educación, Vol. 31, 2019, p. 640-670, 2019-08)
      Today, educational change and innovation are a clear priority in educational centres across the world. This article analyses the strengths and opportunities presented by the process of educational ...
    • Strengthening education through collaborative networks: leading the cultural change 

      Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Guàrdia Olmos, Joan (School Leadership & Management. Vol. 34, Núm. 2 (2014), 2013-12)
      Educational partnerships with area-based approaches comprise an increasingly well-grounded and internationally extended strategy for equitable improvement. However, literature shows a lack of focused ...
    • Validation of micro-strategies in the NetEdu Tool: a tool to connect educational ecosystems 

      Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi (Cultura y educación, Vol. 33(3), 2021, p. 455-485, 2021)
      This study presents the validation of the final phase of the NetEdu Tool, an online tool targeted at promoting the social capital of networks of educational and social organizations in a region. The ...