dau.url.edu
    • English
    • català
    • Castellà
  • Català 
    • Castellano
    • English
  • Connexió
Visualitzant per matèria 
  •   Inici
  • Visualitzant per matèria
  •   Inici
  • Visualitzant per matèria
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Visualitzant per matèria "Pedagogia"

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Ordena per:

Ordre:

Resultats:

Ara mostrant els elements 1-8 de 8

  • títol
  • data de publicació
  • data d'enviament
  • ascendent
  • descendent
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Bases hermenèutiques de l'educació: vers una lectura pedagògica de H. G. Gadamer 

      Pagès Santacana, Anna (TE Temps d'educació, 2005, Núm. 29, 2005)
      Este artículo pretende ser una aproximación a Gadamer desde la óptica de la Pedagogía. ¿Cómo restituir la perspectiva hermenéutica, como un enfoque epistemológico vinculado a la tradición humanista, al ...
    • D'ensenyar i d'aprendre : omplint l'agenda de bones intencions 

      Castelló, Montserrat (Aloma, 1999, Núm. 5, 1999)
    • Impact of Transparency in the Teamwork Development through Cloud Computing 

      Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa; Fidalgo Blanco, Ángel; GARCÍA-PEÑALVO, Francisco José; Fonseca, David (Applied Sciences, 2021, 11 (9), 2012-04)
      Active educational methodologies promote students to take an active role in their ownlearning, enhance cooperative work, and develop a collective understanding of the subject as acommon learning area. ...
    • Narrativa i pedagogia: un assaig entre l’ètica, l’acompanyament i la cura 

      Cols Catasús, Mercè; Montserrat Vallvè, Anna de; Dalmau Montalà, Mariona (Temps d'educació, 2018, Núm. 54, 2018)
      Aquest article posa de relleu les aportacions a l’ètica del mestre realitzades per una selecció de pensadors que van de la pedagogia clàssica fins la contemporània. Es fa un repàs de la presència de la ...
    • La pedagogía profesional del siglo XXI 

      Riera Romaní, Jordi; Civís, Mireia (Educación XX1, 2008, Núm. 11, 2008)
      El artículo hace un breve repaso en torno a tres aspectos fundamentales respecto la pedagogía y la función profesional del pedagogo/a del siglo XXI. En primer lugar reseñar algunos de los ejes de ...
    • Plurilingualism and using languages to learn languages: a sequential approach to deal effectively with language diversity 

      Corcoll López, Cristina (Innovation in Language Learning and Teaching, 2021, vol. 15, n.1, 42-51, 2021)
      After years of controversy and terminological debate, the plurilingual approach is now well accepted by language teaching communities. Still, doubts concerning how the plurilingual approach can shape ...
    • Poètica i pedagogia 

      Arumí Blancafort, Maria (Aloma, 1999, Núm. 4, 1999)
    • Remote experiments for STEM education and engagement in rural schools: The case of project R3 

      Casado Mansilla, Diego; García Zubia, Javier; Cuadros, Jordi; Serrano Molinero, Vanessa; Fadda, Daniela; Canivell, Veronica (Technology in Society 2023, 75, 102404, 2023-11)
      Rural schools tend not to have enough laboratory and experimentation equipment, which can be an obstacle that hinders student learning in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) areas. ...
      Universitat Ramon LLull
      Contacte | Avís legal | Política de galetes | Accessibilitat | Mapa web
      Amb la col·laboració del
      CSUC
       

       

      Visualitza

      Tot el repositoriPer comunitats i col·leccionsPer data de publicacióPer autor/aPer títolPer matèriaPer idioma

      El meu compte

      EntraRegistre
      Universitat Ramon LLull
      Contacte | Avís legal | Política de galetes | Accessibilitat | Mapa web
      Amb la col·laboració del
      CSUC