Visualitzant per matèria "Ensenyament assistit per ordinador"
Ara mostrant els elements 1-6 de 6
-
Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
(Educació Química. N.14 (2013), p.48-55, 2013)En aquest article es presenten quatre activitats noves basades en la utilització del laboratori virtual de «The ChemCollective», destinades a l'ensenyament de la química a l'educació secundària, i se'n ... -
Breu introducció a la digitalització de la informació química
(Educació Química. N.22 (2016), p.31-37, 2016)La informació química, que tradicionalment s'havia gestionat a través de llibres, paradigmàticament, a través del Chemical Abstracts Service i dels diversos handbooks, ha migrat progressivament a la ... -
Computer-assisted assessment in open-ended activities through the analysis of traces: a proof of concept in statistics with R commander
(EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education. Vol. 15, n.9 (2019), p. em1743, 2019-04-12)Open-ended tasks are common in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education. However, as far as we know, no tools have been developed to assist in the assessment of the solution ... -
Moodle com a eina didàctica en una experiència d’aprenentatge actiu en l’assignatura de Biologia del grau de Nutrició Humana i Dietètica
(Aloma, 2020, vol. 38, núm. 2, p. 83-88, 2020-11-26)L’aprenentatge actiu ha mostrat millorar els resultats d’aprenentatge, així com augmentar la motivació, la confiança i el control dels estudiants. Al mateix temps, la valoració positiva de Moodle, com ... -
Portant el laboratori virtual a l’aula química: alguns coms i alguns perquès
(Educació Química. N.6 (2010), p.4-12, 2010)Encara que la utilització didàctica de les simulacions es proposa des de fa dècades, la realitat és que arriba poc a les aules. Sense entrar en els motius que ho generen, en aquest article es discuteixen ... -
Seguimiento del aprendizaje mediante análisis de trazas en una simulación de trampas ópticas
(Óptica Pura y Aplicada. Vol. 43, n. 2 (2010), p. 119-125, 2010)En este artículo se presenta una simulación de una trampa óptica, es decir, un haz de luz muy focalizado capaz de atrapar partículas dieléctricas alrededor de la zona focal. El programa ha sido diseñado ...