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Educación Física Cooperativa, formación permanente y desarrollo profesional : de la escritura colectiva a un relato de vida compartido
(Retos, 2016, Núm. 29, 2016)El objetivo principal de este artículo es describir la influencia que ha tenido el grupo de trabajo de Educación Física del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, ... -
Hanging tough: post-PhD researchers dealing with career uncertainty
(Higher Education Research & Development, 38:7, 1489-1503, 2019-10)This study examines the impact of career uncertainty on post-PhD researchers’ experiences. Drawing on an identity-trajectory approach and a qualitative design, we analysed experiences of post-PhDs from ... -
La influencia del capital social en el desarrollo profesional de maestros noveles: una aproximación con métodos mixtos desde el análisis de redes sociales
(Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 2018, Vol. 22, Núm. 2, 2018)Este estudio examina el capital social de los maestros noveles a partir del Análisis de Redes Sociales (ARS) para explorar su relación con el desarrollo profesional. El capital social se concibe como ... -
La aventura de aprender: relato autobiográfico del viaje a Ítaca de un docente reflexivo
(Retos, 2015, Núm. 28, 2015)El objetivo de este artículo es describir el proceso de crecimiento de un maestro de Educación Física desde su formación inicial hasta su ejercicio como docente universitario, pasando por catorce años ... -
Teaching Cheminformatics through a Collaborative Intercollegiate Online Chemistry Course (OLCC)
(Journal of Chemical Education, 2020-12-21)While cheminformatics skills necessary for dealing with an ever-increasing amount of chemical information are considered important for students pursuing STEM careers in the age of big data, many schools ...