Visualitzant per matèria "373"
Ara mostrant els elements 1-19 de 19
-
Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
(Educació Química. N.14 (2013), p.48-55, 2013)En aquest article es presenten quatre activitats noves basades en la utilització del laboratori virtual de «The ChemCollective», destinades a l'ensenyament de la química a l'educació secundària, i se'n ... -
Análisis de factores de apoyo a trayectorias de éxito escolar en la enseñanza secundaria en contextos de pobreza y vulnerabilidad social en España. Un estudio de casos múltiples
(REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2016, Vol. 15, Núm. 28, 2016-06)El artículo presenta un estudio de casos múltiples que identifica factores de apoyo a trayectorias de éxito escolar en estudiantes de secundaria que están en situación de precariedad económica y ... -
Assetjament escolar i alumnes superdotats
(2018-02-09)The objective of this study was to investigate the relationship between giftedness and bullying. However, in order to be able to understand these topics, the theoretical framework is divided in two ... -
Computational thinking and educational robotics integrated into project-based learning
(Sensors, 2022-05-14)In the context of the science, technology, engineering, arts and mathematics disciplines in education, subjects tend to use contextualized activities or projects. Educational robotics and computational ... -
Declaración AENUI-CODDII por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato
(2014-07)La informática está presente y es el motor de la innovación en todos los campos de la ciencia y tecnología, además de ser una parte fundamental de la sociedad actual. Ninguna otra disciplina ha evolucionado ... -
Ensenyament-aprenentatge de la llengua estrangera a primària : consideracions entorn a una realitat i possibles alternatives
(Aloma, 2002, Núm. 10, 2002) -
Final d'ESO : la difícil transició
(Aloma, 2005, Núm. 16, 2005) -
L'ensenyament Secundari Obligatori (ESO), entre la innovació i les dificultats quotidianes
(Aloma, 1998, Núm. 2, 1998-07) -
La problemàtica psicopedagògica a secundària: alguns elements de particular incidència actual
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Aquest article presenta una breu anàlisi de la situació actual de l’Educació Secundària, centrada en vuit punts: els continguts curriculars, els mètodes d’ensenyament-aprenentatge, la motivació de l’alumnat, ... -
Les relacions afectives i els adolescents
(2016-05-26)Affective relationships and adolescents is a project aimed at all teenagers and young people of Catalonia, with the main focus being on those with a lower educational level and who have difficulty ... -
Local technology to enhance data privacy and security in educational technology
(2021-11-23)In educational environments, technological adoption in the last 10 years has enabled a data-driven and decision-making paradigm in organizations. The integration of cloud services in schools and ... -
Model per a categoritzar les bones estratègies en estimació, en numeració i càlcul emprades pels infans en acabar l'educació primària
(Aloma, 2006, Núm. 19, 2006)L' estimació, per la inexactitud i l'aparent manca de rigor que comporta, ha estat, i encara continua essent, un contingut deixat de banda en els curriculums escolars, entestats fins fa poc temps a ... -
Una nova taula periòdica per a l'ensenyament secundari
(Educació Química. N.15 (2013), p.62, 2015) -
Physical Education and Health Education: an integrated approach
(2016-04)Comunicació presentada a la Fourth Biennial International Conference World Federation of Associations for Teacher Education (Barcelona : 2016) -
Una primera aproximación de los estudios de Ingeniería Informática a las inteligencias múltiples de Gardner
(2017-07)Actualmente está aumentando el interés por la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. No tan solo han pasado a ser una teoría aceptada sino que se tienen en consideración a la hora de diseñar ... -
El problema didáctico del álgebra elemental: Un análisis macro-ecológico desde la teoría antropológica de lo didáctico
(Journal of Research in Mathematics Education. Vol.4, n.2 (2015), p.106-131, 2015-06)Presentamos una visión global, sintética y actualizada de las aportaciones realizadas por la teoría antropológica de lo didáctico al problema de la enseñanza del álgebra elemental. Partimos de los ... -
Systematic Review on Which Analytics and Learning Methodologies Are Applied in Primary and Secondary Education in the Learning of Robotics Sensors
(Sensors, 2020, Vol. 21, No. 1, 2020-12)Robotics technology has become increasingly common both for businesses and for private citizens. Primary and secondary schools, as a mirror of societal evolution, have increasingly integrated science, ... -
Systematic review on which analytics and learning methodologies are applied in primary and secondary education in the learning of robotics sensors
(Sensors, 2020-12-29)Robotics technology has become increasingly common both for businesses and for private citizens. Primary and secondary schools, as a mirror of societal evolution, have increasingly integrated science, ...