Browsing by Subject "Ensenyament universitari"
Now showing items 41-50 of 50
-
Qualitat, identitat i excel·lència a les universitats catòliques
(Aloma, 2006, Núm. 19, 2006)-P arlar de la qualitat, la identitat i 1'excel.lencia universitaries és apuntar als ideals més elevats de la universitat. Per aixo intentarem evitar dos extrems: El primer seria fer una aproximació ... -
El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
(TE Temps d'educació, 2013, Núm. 45, 2013)Aquest article pretén contribuir al desenvolupament de l'aplicació de l'AICLE a les matèries no lingüístiques en el marc de l'ensenyament universitari, a través de la reflexió sobre l'estat de la qüestió ... -
Sentit i raó de ser de les humanitats
(Ars Brevis, 1999, Núm. 5, 2017-10-19)L'autor d'aquest breu article analitza el concepte, el sentit i la raó de ser de les Humanitats en el conjunt de la universitat i de les disciplines exclusivament científiques i tècniques. Al llarg ... -
The influence of business ethics and community outreach on faculty engagement: the mediating effect of legitimacy in higher education
(European Journal of Management and Business Economics, 8 abril 2021, 2021)Purpose – The aim of this paper is to measure the effects of universities’ ethical management and positive impact on society affect the faculty engagement through the mediating effect of organizational ... -
Top business schools legitimacy quest through the sustainable development goals
(Heliyon, núm. 6, 2020, 2020)An organization acquires legitimacy when it operates in an appropriate and desirable manner, satisfying thestakeholders' needs and expectations. Stakeholders claim to business schools sustainable and ... -
Towards closing STEAM diversity gaps: a grey review of existing initiatives
(Applied sciences, 2022-12-10)Although STEAM (science, technology, engineering, art, and math) and student-centered instruction are growing rapidly in popularity, their reach is not adequately distributed across diversity groups ... -
Una Proposta d'avaluació per competències a la universitat en una estructura modular
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)En aquest treball presentem una proposta d’avaluació per competències en una estructura modular que és fruit de la nostra experiència com a professors universitaris. Volem oferir un instrument d’avaluació ... -
Una proposta d’ensenyament aprenentatge basada en l’aprenentatge cooperatiu i el wiki com a eina afavoridora del treball compartit en els estudis de magisteri.
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)Presentem una experiència que s'ha desenvolupant en la diplomatura de Magisteri de la FPCEE Blanquerna de la URL durant els cursos 2008/09 i 2009/10 en el marc del procés d'implantació dels crèdits ... -
Writing at university: are we on the same page?
(Cultura y Educación, 2015, Vol. 27, Núm. 3, 2017-05-08)This study seeks to analyse the characteristics and functions that students and faculty attribute to written genres in Spanish universities, to what extent these representations are shared by both groups, ... -
Writing regulation processes in Higher Education: A review of two decades of empirical research
(Reading and Writing (2018) 31:757–777, 2017-11)In Higher Education (HE), writers need to regulate their writing processes in order to achieve their communicative goals. Although critical for academic success and knowledge construction, writing ...