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Acompañamiento a profesores de Infantil para integrar la robótica en el aula: experiencia realizada en cuatro escuelas en Cataluña
(V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019, 2019-10-09)
En este estudio se presenta el acompañamiento formativo a cuatro profesores de Infantil en tres escuelas de Cataluña durante el año escolar 2017/2018 con el objetivo de introducir robótica en sus clases. ...
Videogame Technology in Architecture Education
(18th International Conference, HCI International,Toronto, July 17-22, 2016, 2016-07)
Videogame technology is quickly maturing and approaching levels
of realism once reserved to 3D rendering applications used in architecture, in realtime and with the capacity to react in real-time to ...
Sistemas de Visualización Gamificados para la mejora de la Motivación Intrínseca en Estudiantes de Arquitectura
(IV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad-CINAIC, Zaragoza, del 4-6 de octubre 2017, 2017-10)
El artículo presenta y analiza los resultados obtenidos en el proceso de incorporar sistemas gamificados de visualización 3D para proyectos urbanos en los estudios de ...
Teaching and Learning Urbanism in Architecture Schools
(The IAFOR International Conference on the City. Official Conference Proceedings, Barcelona, 13-15 of July 2018, 2018-07)
How are approaches and tools changing to deal with critical territorial challenges,
particularly risks associated with climate change, the spatial dimension of the
economy and the networked metropolitan ...
Aplicación docente de Realidad Aumentada en cursos universitarios de representación de proyectos de Arquitectura. Case study of application of augmented reality in university courses for representation of projects of architecture
(15th Iberoamerican Congress of Digital Graphics, Santa Fe, 16-18 of November 2011, 2011-11)
The purpose of the work is to define and evaluate a method for the application of 3D rendering techniques
with augmented reality in architectural courses and graphic representation. This will allow ...
Definición de mecánicas de juego a partir de la evaluación de técnicas centradas en la experiencia de usuario
(V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2019), 2019-10-09)
El artículo se basa en la continuación de trabajos previos que nos permiten obtener una primera aproximación respecto a la
clasificación y validación de las mecánicas de juego más utilizadas, según la ...
QR-codes applied to architecture data and teaching
(The 7th International Conference on Social and Organizational Informatics and Cybernetics, Orlando, 19-22 of July 2011, 2011-07)
The purpose of this paper is to study the use of Quick Response
Codes (QR codes) in the architecture framework and propose
methods for evaluating future solutions that provide both the
visualization of ...
Evaluación mixta de actividades transversales en el grado de Arquitectura basadas en la metodología de la “Lesson Study”
(V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019, 2019-10-09)
El presente trabajo muestra los resultados de la preparación conjunta entre asignaturas de diversas materias, así como la evaluación tanto por parte de profesorado como de alumnado, de una actividad ...
Learning Analytics to Assess Students’ Behavior With Scratch Through Clickstream
(Proceedings of the Learning Analytics Summer Institute, León, 18-19 June 2018, 2018-06)
The construction of knowledge through computational practice requires to teachers a substantial amount of time and effort to evaluate programming skills, to understand and to glimpse the evolution of ...
Códigos QR aplicados a la visualización de elementos arquitectónicos
(15th Iberoamerican Congress of Digital Graphics, Santa Fe, 16-18 of November 2011, 2011-11)
In recent years it has popularized the use of two-dimensional codes associated with all types of information.
Usually we can find them in advertisements, receipts and all kinds of tickets, but also they ...