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Declaración AENUI-CODDII por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato
(Actas de las XX Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática, Oviedo, del 9-11 de julio 2014, 2014-07)
La informática está presente y es el motor de la
innovación en todos los campos de la ciencia y
tecnología, además de ser una parte fundamental de
la sociedad actual. Ninguna otra disciplina ...
Propuesta de evaluación pura por competencias para estudios de Ingeniería Informática
(XVII Jornadas de Enseñanza universitaria de la Informática, Sevilla, del 6-8 de julio 2011, 2011-07)
Uno de los aspectos más relevantes dentro de las directrices de adaptación al EEES es la evaluación por competencias que debe hacerse en los diferentes estudios, ya sean grados ...
La ludificación como estrategia de mejora de la motivación, rendimiento académico y satisfacción de los estudiantes
(Actas de las XXII Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática, Almería, 5-8 de julio de 2016, 2016-07)
La ludificación es una estrategia pedagógica que se
caracteriza por utilizar las técnicas, elementos y
dinámicas de los juegos en actividades ajenas a
estos. Para utilizarla en un entorno educativo ...
Aprenentatge cooperatiu basat en projectes al Màster Universitari de Formació del Professorat
(La Salle Campus Barcelona - Universitat Ramon Llull, 2022-03-24)
Aquest article presenta un cas d’aprenentatge cooperatiu basat en projectes que es desenvolupa en el Màster Universitari en Formació del Professorat (especialitat Tecnologia) i que permet que 3 matèries ...
Método no formal para la evaluación de la docencia aplicada al Grado de Ingeniería Informática
(Actas de las XX Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática, Oviedo, del 9-11 de julio 2014, 2014-07)
La evaluación de la docencia tiene diferentes objetivos. En algunos casos pretende obtener un análisis
del funcionamiento de sus unidades docentes, tales
como las asignaturas, los departamentos o ...
Método no formal para la evaluación de la docencia aplicada al Grado de Ingeniería Informática
(XX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, Oviedo, del 9-11 de julio 2014, 2014-07)
La evaluación de la docencia tiene diferentes objetivos. En algunos casos pretende obtener un análisis
del funcionamiento de sus unidades docentes, tales
como las asignaturas, los departamentos o ...
Plataforma interdisciplinar de soporte para prácticas
(VII Jornadas de Enseñanza universitaria de la Informática, Ciudad Real, del 10-13 de julio 2012, 2012-07)
En el presente artículo presentamos un recurso docente capaz de aglutinar en una misma plataforma prácticas de diversa índole. Dicho recurso se trata de un robot autónomo cuyo montaje y dotación de ...
Herramientas de soporte al aprendizaje de sistemas de ficheros
(VII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Santiago de Compostela, del 7-9 de julio 2010, 2010-07)
FAT_viewer, EXT2_reader y ReiserFS_rdr son tres aplicaciones, diseñadas y desarrolladas en el Departamento de Informática de La Salle, destinadas a dar soporte en el aprendizaje de los sistemas de ...
Gestión académica y protección de datos
(IX Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática, Cádiz, del 9-11 de julio 2003, 2003-07)
En esta ponencia pretendemos analizar si los métodos y acciones que son práctica habitual en la evaluación y la gestión académica del alumnado están afectados por la Ley Orgánica de Protección de Datos ...
Evaluación pura por competencias en el Máster Universitario de Formación del Profesorado (MUFP): una experiencia de cuatro cursos en las especialidades de tecnología, idiomas y educación física
(Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria: Reflexión, Análisis y Propuestas, Madrid, del 16-19 de julio 2013, 2013-07)
El Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria,
Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MUFP), a lo largo de sus
cuatro años de implantación, ha ...