Search
Now showing items 1-10 of 28
IUPAC International Chemical Identifier (InChI)-related education and training materials through InChI Open Education Resource (OER)
(De Gruyter, 2024-01-03)
The IUPAC International Chemical Identifier (InChI) is a structure-based chemical identifier that encodes various aspects of a chemical structure into a hierarchically layered line notation. Because ...
Breu introducció a la digitalització de la informació química
(Institut d'Estudis Catalans, 2016)
La informació química, que tradicionalment s'havia gestionat a través de llibres, paradigmàticament, a través del Chemical Abstracts Service i dels diversos handbooks, ha migrat progressivament a la ...
Analyzing a virtual-lab based contextualized activity from action logs
(Elsevier, 2015-05-13)
In this paper, we present and analyze a virtual-lab based activity oriented as an application of the stoichiometry concepts that appear in the first year of the Spanish Bachillerato (16-17 year old). ...
Teaching Cheminformatics through a Collaborative Intercollegiate Online Chemistry Course (OLCC)
(ACS, 2020-12-21)
While cheminformatics skills necessary for dealing with an ever-increasing amount of chemical information are considered important for students pursuing STEM careers in the age of big data, many schools ...
Simulaciones para aprender sobre el enlace, la geometría de las moléculas y la estructura de las sustancias
(Graó, 2016)
Las herramientas de modelización molecular son de uso común en investigación ypermiten explorar las estructuras de las entidades químicas y predecir las propiedades de las mismas. Del mismo modo, estos ...
Portant el laboratori virtual a l’aula química: alguns coms i alguns perquès
(Institut d'Estudis Catalans, 2010)
Encara que la utilització didàctica de les simulacions es proposa des de fa dècades, la realitat és que arriba poc a les aules. Sense entrar en els motius que ho generen, en aquest article es discuteixen ...
Answering questions concisely: analysis of a Twitter activity in a management course
(Elsevier, 2015-05-13)
This paper summarizes the results of an activity conducted on a management course using the Twitter microblogging service. Students were required to answer a question by sending a tweet and to favor ...
Seguimiento del aprendizaje mediante análisis de trazas en una simulación de trampas ópticas
(Sociedad Española de Óptica (SEDOPTICA), 2010)
En este artículo se presenta una simulación de una trampa óptica, es decir, un haz de luz muy focalizado capaz de atrapar partículas dieléctricas alrededor de la zona focal. El programa ha sido diseñado ...
Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
(Institut d'Estudis Catalans, 2013)
En aquest article es presenten quatre activitats noves basades en la utilització del laboratori virtual de «The ChemCollective», destinades a l'ensenyament de la química a l'educació secundària, i se'n ...
Analysis of an event study using the Fama–French five-factor model: teaching approaches including spreadsheets and the R programming language
(Springer, 2023-04-11)
The current financial education framework has an increasing need to introduce tools that facilitate the application of theoretical models to real-world data and contexts. However, only a limited number ...