Browsing Articles publicats en revistes by Title
Now showing items 83-102 of 135
-
Les intuïcions pedagògiques de Juan Bosco. Una lectura des de l’educació social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 60, 2015-07-01)Coinciding with the bicentenary of his birth, we review some of the pedagogical intuitions of Don Bosco, with the intention of demonstrating their validity in a very different social and economic context ... -
Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre
(REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, núm. 2 (2018), 2018-02-28)El objetivo de este artículo es revisitar la ética del liderazgo educativo teniendo en cuenta la incertidumbre axiológica en la que se halla Occidente. La ética del liderazgo educativo fue propiciada, ... -
Llibertat religiosa i acció socioeducativa
(Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, núm. 69 (2018), 2018)Els professionals de l’acció social es troben moltes vegades atenent persones que provenen de contextos culturals i religiosos molt diversos. La llibertat religiosa és un dret que ha de ser respectat ... -
Los Disability Studies y el Acompañamiento a Estudiantes con Discapacidad en la Universidad Española
(Published in Revista Brasileira de Educação Especial, 2021-07-01)El artículo presenta una investigación centrada en los programas de acompañamiento a estudiantes con discapacidad a partir del giro conceptual de los Disability studies. El objetivo de la investigación ... -
Los profesionales ante los retos de la complejidad
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 46, 2013-07-15) -
Los recursos residenciales para la transición hacia la vida adulta de los jóvenes tutelados en Cataluña
(Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 31 (2018), 2018-01-31)Los jóvenes tutelados y extutelados en Cataluña pueden acceder al programa de vivienda de apoyo a la emancipación desde los 16 a los 21 años. El objetivo de este estudio es describir los recursos ... -
L’acció socioeducativa des de la complexitat. Desafiaments i propostes
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 82, 2022, pàg. 109-132, pàg. 109-132, 2023-12-18)L’acció professional descansa en quatre pilars que es retroalimenten entre ells: un marc epistemològic sòlid per fer una interpretació dels fenòmens sobre els quals es vol operar, una cultura ... -
L’Acompanyament a col·lectius de gent gran
(Revista Catalana de Pedagogia, 2003, Vol. 2, 2004-07-27) -
L’atenció a les persones vulnerables en el budisme
(Educació social. Revista d'intervenció sòcio-educativa, núm. 69 (2018), 2018)L’article recull una entrevista a Pepe Aponte, que va iniciar-se en el budisme fa gairebé quaranta anys, molt als inicis que aquesta religió es fes present al nostre país. Practica el budisme en el marc ... -
Màrqueting i comunicació aplicats a les organitzacions socials
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 37, 2007-12-01)El marqueting és un element fonamental per al disseny i materialització d' uns serveis i productes adequats a les necessitats deis nostres usuari s. Es tractad' aplicar una metodologia de treball que ... -
Menores, educación y conflicto armado: un análisis desde la realidad africana 15 años después del Informe Machel
(Foro de Educación, 2012, Núm 14, 2013-06-13)While sub-Saharan Africa in recent years has faced a marked decline in the number of armed conflicts, a number of countries continue to suffer the consequences of organized violence, especially some ... -
Methodologies to enhance innovation competencies in social work education
(Social work education, Vol. 40, núm. 3, 2021, pàg. 367-382, 2021-04-03)Social workers are constantly called on to respond to social demands arising from new social realities. Innovation competencies are critical for social workers, and various training programmes adopt ... -
Una mirada crítica desde la ética a la idea de acompañamiento educativo
(Educació social: revista d’intervenció sòcioeducativa, núm. 84, pàg. 7-12, 2024., 2024-12-01)Se trata de una reflexión sobre las acepciones de la idea de acompañamiento, a partir de las aportaciones de la ética aplicada. -
Modelos de recreación y ocio educativo en Iberoamérica
(Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, Num. 83, p. 7-10, 2024, 2024-04-01)La preocupación por el uso racional del tiempo libre es casi tan antigua como el propio concepto. En el marco del proceso de industrialización que se con-solida a finales del siglo xix y comienzos del ... -
Necesidades no materiales en el cuidado de personas con discapacidad intelectual en residencias
(Cultura de los Cuidados. 2020, 24(56), 2020)Hay un amplio consenso entre los profesionales de la atención a las personas de que la atención a las necesidades no materiales es importante. En el cuidado de personas con discapacidad éstas cuestiones ... -
Les necessitats de la petita infància: els mil dies d’or
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 74, 2020)Aquest article planteja quines són les necessitats dels primers anys de vida dels nadons i com satisfer-les des de la parentalitat positiva, per tal que els infants puguin créixer de forma sana, equilibrada ... -
Necessitats específiques en l’adopció: el treball dels orígens en infants de 0 a 3 anys d’edat
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 74, 2020)L’article aborda la necessitat específica dels infants adoptats de conèixer els orígens i saber-los integrar adientment en la construcció de la pròpia identitat. Aquest treball, que no culminarà fins ... -
Un nou model de justícia que repari el dany causat
(Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, núm. 67 (2017), 2018-02-02)L’objectiu d’aquest article és exposar, d’una banda, les bases que sustenten el dret penal des d’un plantejament divulgatiu que ajudi a comprendre a un públic no necessàriament especialitzat els fins ... -
Ocio educativo e igualdad de oportunidades: Una revisión de experiencias en el Estado español desde la perspectiva de la inclusión
(Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 2024, núm. 83, pàg. 101-122, 2024-04-01)Partiendo de la conceptualización del ocio educativo y la capacidad del mismo para actuar como espacio educativo que favorece la igualdad de oportunidades, desde una perspectiva de desarrollo integral ... -
Ocio educativo y acción sociocultural, promotores de participación y cohesión social
(Bordón. Revista de Pedagogía, Vol. 75, núm. 2, 2023, pàg. 67-86, 2023-06-30)Se presentan los resultados de la investigación “Ocio, acción sociocultural y cohesión social”, cuyo objetivo ha sido profundizar en la correlación existente entre las prácticas de ocio y de acción ...