Now showing items 1-4 of 139

    • Schools That ‘Open Doors’ to Prevent Child Abuse in Confinement by COVID-19 

      Roca, Esther; Melgar Alcantud, Patricia; Gairal-Casadó, Regina ; Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel (Sustainability, Vol. 12, núm. 11, 2020, 2020-06-08)
      Background: Due to the expected increase in child abuse during the period of COVID-19 confinement, it is essential that social researchers and other professionals work together very quickly to provide ...
    • Serveis per a I'autonomia personal. Un dret molt esperat 

      Fernández, Carme (Fernández Ges) (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 34, 2006-12-01)
      Els serve is de protecció a les persones en situació de dependencia configuraran I'any 2007, segons s'ha anunciat, un nou sistema d'atenció que comporta esperances pero també reptes tant a escala ...
    • Sociedad de la información y del conocimiento: personas, tecnología y cambio social 

      Benavent-Vallès, Enric; Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel; Martínez Rivera, Oscar (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 44, 2013-07-26)
      Human kind has always transferred, stored and disseminated information, which makes it certain that the information society is a feature of human society. Recent changes are due to incorporating new ...
    • Successful experiences in supporting the inwardness and spirituality of children and adolescents 

      Benavent-Vallès, Enric; Navarro-Segura, Lisette; Martínez Rivera, Oscar (International Journal of Children's Spirituality, Vol. 28, Núm. 2, 2023, pàg. 76-93, 2023-03-30)
      This paper analyses professional approaches to supporting the spirituality of children and adolescents in vulnerable situation, in the daily life of socio-educational centres. A concurrent mixed method ...