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Deontología profesional y perspectiva ética en la práctica socioeducativa
(Ediciones Octaedro, 2022-03)
Modelo formativo y competencias transversales: una propuesta para el Grado en Educación Social
(VI Congreso Estatal de Educación Social (2012), 2012-04-01)
The purpose of this communication is to introduce the training model of the Degree of the Faculty of Social Education and Social Work, University Tarrés Pere Ramon Llull, once they have developed the ...
El compromiso de la universidad frente a un mundo incierto y complejo: propuestas para la formación de profesionales reflexivos.
(Universidade Federal da Paraíba, 2014-07-01)
En este este artículo se expone que una de las responsabilidades de la universidad en estos momentos es la formación profesionales reflexivos y críticos que puedan trabajar en entornos de complejidad. ...
Entrevista y urgencia social: un reto para las competencias profesionales del educador social
(VI Congreso Estatal de Educación Social (2012), 2012-04-01)
As we state that all human beings are able to live as such only when they can recall narratively their own experiences, we are taking into account concepts and ideas which remind some contemporary authors ...
El coaching como herramienta de trabajo de la competencia emocional en la formación de estudiantes de educación social y trabajo social de la Universidad Ramón Llull, España
(Centro de Información Tecnológica, 2015-05-15)
Se presenta una propuesta de formación universitaria sobre la competencia emocional. La hipótesis de trabajo es que los profesionales de la acción social deben ser profesionales ...
Las habilidades sociales y la entrevista: metodología para la intervención social
(Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2013-03-01)
Si decimos que los seres humanos sólo son capaces de vivir como tales mediante la reconstrucción
narrativa de sus experiencias, estamos teniendo en cuenta conceptos que
recuerdan a algunos autores ...
Evaluación de la percepción de las competencias del Prácticum de los Grados de Educación Social y de Trabajo Social
(2as Jornadas Interuniversitarias de Innovación Docente de Deusto, Comillas y Ramon Llull (2013), 2013-11-03)
El objeto de esta comunicación es presentar el resultado obtenido en la percepción de competencias adquiridas en el Prácticum realizado por nuestros estudiantes de Grado de la Facultad de Educación ...
Análisis de conflictos éticos en la práctica profesional
(2as Jornadas Interuniversitarias de Innovación Docente de Deusto, Comillas y Ramon Llull (2013), 2013-09-26)
El prácticum y la capacitación profesiona de los estudiantes de grado de educación social y trabajo social : de la orientación al desarrollo de competencias
(I Congreso Internacional e Interuniversitario de Orientación (2012), 2013-03-12)
El objeto de esta comunicación es presentar el modelo formativo de los estudios de Grado de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramón Llull (Barcelona), una ...
Evaluación competencial de los estudiantes de trabajo social
(La intervención social en tiempo de malestares (2013), 2013-11-18)
Con la finalidad de evaluar la implementación de los grados de Trabajo Social y de Educación Social, una vez han sido desplegados en su totalidad, desde el Equipo de Coordinación de Grado de la Facultad ...