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Ocio educativo e igualdad de oportunidades: Una revisión de experiencias en el Estado español desde la perspectiva de la inclusión
(Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2024-04-01)
Partiendo de la conceptualización del ocio educativo y la capacidad del mismo para actuar como espacio educativo que favorece la igualdad de oportunidades, desde una perspectiva de desarrollo integral ...
Herramientas pedagógicas para la implementación de la LOPIVI en los centros de ocio educativo
(Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2023-03)
Mejora de las competencias de empleabilidad de los niños/ as y adolescentes que participan en centros de tiempo libre y centros socioeducativos
(Universidad de Santiago de Compostela, 2021)
Aportacions de les entitats de lleure educatiu i centres socioeducatius en el desenvolupament de competències acadèmiques i d’ocupabilitat dels infants i adolescents que hi participen
(Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2019-12)
L’article presenta la recerca Competències clau desenvolupades en el lleure educatiu rellevants per a l’èxit escolar i la millora de l’ocupabilitat juvenil, subvencionada a través de la convocatòria de ...
Ocio, acción sociocultural y cohesión social
(Ediciones Octaedro, 2019-10-01)
Ocio, acción sociocultural: promoción de participación social, redes de apoyo social y vecinal y cohesión social
(Universidad de Santiago de Compostela, 2021)
Guia pedagógica para la aplicación del cuestionario sobre competencias académicas y de empleabilidad en entidades de ocio educativo y centros socioeducativos / centros abiertos.
(Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2020)
Trabajo interdisciplinar en la unidad terápeutica educativa del centro penitenciario de Villabona (Asturias)
(IV Conferencia Internacional de Psicología Comunitaria (2012), 2013-03-12)
En esta comunicación presentamos, a partir de una investigación que está realizando el Grupo de Acción Social Comunitaria (ASOC), de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés- Universidad ...
Ocio y participación social de las personas mayores. Evaluación de un programa de Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario en la ciudad de Granollers
(Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2012-04-01)
This article analyzes an assessment investigation about a leisure and social participation (“Implica-Acción”) program for elderly people in Granollers. This program was implemented for 7 years (2001-2008), ...
Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante
(Octaedro, 2024-04-01)
Una sociedad cambiante como la actual requiere de nuevas prácticas educativas que se adecuen a las necesidades e intereses de la ciudadanía. Asimismo, la complejidad de la realidad social actual ha hecho ...