Search
Now showing items 21-30 of 958
Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recursos digitales
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2020)
Desde hace unos años, los procesos evaluativos están muy presentes en el mundo educativo: evaluar al profesorado, evaluar los programas, evaluar los sistemas educativos y evaluar los aprendizajes son ...
Why do students consider dropping out of doctoral degrees? Institutional and personal factors
(Springer, 2017-01)
Despite the increasing popularity of doctoral education, many students do not
complete their studies, and very little information is available about them. Understanding
why some students consider that ...
Aproximació educativa al conflicte
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2003)
Pensament i televisió: ¿oli i aigua?
(Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna, 2017-06-15)
Des de molts punts de vista i en reiterades ocasions, s'ha afirmat que el pensament i la televisió són incompatibles o, més exactament, que l'activitat de pensar és, senzillament, improcedent en el marc ...
Contextos per a l’aprenentatge inicial de la lectura i l’escriptura
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-06)
L’article parteix de la hipòtesi que ensenyar a llegir i a escriure és complex perquè hi intervenen diversos factors, cada un amb els seus marcs teòrics de referència i tots ells interrelacionats: factors ...
From Pong to Pokemon Go, catching the essence of the Internet Gaming Disorder diagnosis. Commentary on: Chaos and confusion in DSM-5 diagnosis of Internet Gaming Disorder: Issues, concerns, and recommendations for clarity in the field (Kuss et al.)
(Akadémiai Kiadó, 2017)
Taking as a starting point, this commentary proposes some issues regarding the diagnosis of Internet Gaming
Disorder discussed in Kuss et al. (2016). In our opinion, the confusion in DSM-5 diagnosis ...
Freud, un clàssic del pensament contemporani : commemoració del 150 aniversari del naixement
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2007-05)
La pèrdua dels grans relats i les grans utopies pròpia de la crisi de la modernitat, no és necessàriament una gran pèrdua. El món desfonamentat i per segona vegada desencantat, també representa l’ampliació ...
Possibilitats del sistema Sofia com a sistema alternatiu i augmentatiu de comunicació
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2005)
En aquest article s'explica, breument, quins són els sistemes alternatius i
augmentatius de comunicació, es comenten els de major ús al nostre país
i es presenta un sistema gràfic d'aparició recent, el ...
Capital Social y Redes Sociales de Maestros: Revisión Sistemática
(Gobierno de España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2017)
Estudios recientes demuestran la importancia y la aplicabilidad del concepto del capital social en educación, con especial interés en los maestros, centrándose en el análisis de las estructuras sociales ...
Funció del "marc" i del "context" en la unitat de composició verbal i/o visual
(Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna, 1999)
El tema d'aquest article tracta de relacionar l'expressió artística amb l'expressió literària, i té com a finalitat primordial convertir el text verbal i/o visual en quelcom viu, dinàmic i generador de ...