Search
Now showing items 1-10 of 42
Acción socioeducativa en red con la infancia y adolescencia en situación de pobreza: análisis del programa CaixaProinfancia en Barcelona
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-12)
El artículo presenta como estudio de caso la aplicación del programa CaixaProinfancia en Barcelona impulsado por la Obra Social de la Fundación Bancaria Caixa d’Estalvis i Pensions de Barcelona, “la ...
El pacient agredeix el professional? La violència laboral de tipus II: un fenomen existent
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-06)
Aquest article de caràcter descriptiu té la finalitat d’exposar un fenomen existent com és la violència laboral. La violència laboral, un constructe amb pocs anys d’estudi, afecta totes les professions ...
Spanish validation of the Internet Gaming Disorder-20 (IGD-20) Test
(Elsevier, 2015-11)
In recent years, problematic and addictive gaming has been a phenomenon of growing concern worldwide. In light of the increasing awareness about this issue, the latest (fifth) edition of the American ...
El compromís amb la renovació pedagògica
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-05)
L’article planteja una reflexió crítica sobre el concepte i la pràctica de la innovació educativa. En primer lloc, s’analitzen els termes innovació i renovació i s’intenta explicar què signifiquen per ...
Comorbidity between obsessive-compulsive disorder and body dysmorphic disorder: prevalence, explanatory theories, and clinical characterization
(Dove Press Journal, 2015)
Background: With the advent of the fifth edition of Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, body dysmorphic disorder (BDD) has been subsumed into the obsessive-compulsive disorders and ...
Perfil Clínico de Apego (PCA): Elaboración de un sistema de categorías para la evaluación del apego
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-06)
A partir de la teoría de Bowlby y de los estilos de apego propuestos por Bartholomew y Horowitz, se desarrolla el Perfil Clínico de Apego-narrativas (PCA-n), un sistema de observación para evaluar el ...
La innovació educativa a la Universitat i el nou rol docent
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-05)
Al llarg d’aquest article es revisa el concepte d’innovació vinculat a qualsevol professió, les seves accepcions i implicacions de caràcter deontològic. Aquesta introducció ens permet entrar de ple en ...
Adicción a los videojuegos en línea: tratamiento mediante el programa PIPATIC
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-11)
El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha propiciado investigaciones sobre la adicción a Internet, a los videojuegos y teléfonos móviles y su tratamiento. El objetivo ...
Avaluació, diagnòstic i intervenció en la dislèxia
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-06)
En els últims anys, l’aprenentatge de la lectura i les seves dificultats ha estat de gran interès per als educadors i investigadors, propiciant una evolució en el coneixement dels processos implícits ...
Profesorado novel y feedback del tutor. Un estudio de casos
(Universidad de Granada, 2015)
This article analyzes the nature of the feedback that mentors give to beginning teachers throughout a mentoring and professional knowledge construction programme for Secondary Education and Vocational ...