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Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias
(Grupo de investigación Educación y Diversidad. Universidad de Zaragoza, 2009)
El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo ...
Acción socioeducativa en red con la infancia y adolescencia en situación de pobreza: análisis del programa CaixaProinfancia en Barcelona
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-12)
El artículo presenta como estudio de caso la aplicación del programa CaixaProinfancia en Barcelona impulsado por la Obra Social de la Fundación Bancaria Caixa d’Estalvis i Pensions de Barcelona, “la ...
Individuo, familia, escuela y comunidad: apoyos multidimensionales para el éxito escolar en entornos de pobreza
(Gobierno de España. Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2019)
El artículo presenta un estudio de casos múltiple que aborda la comprensión
del éxito escolar de jóvenes en situación de pobreza y vulnerabilidad social.
Se analizan en profundidad las trayectorias de ...
Escuela, educación y territorio: la organización en red local como estructura innovadora de atención a las necesidades socioeducativas de una comunidad
(Sociedad Iberoamericana de Pedadogía Social, 2008)
En la actualidad emergen diversas experiencias que tienen el territorio como referente de la acción socioeducativa,buscando salida a “crisis” de la escuela. En este contexto, las experiencias de trabajo ...
La innovació educativa a la Universitat i el nou rol docent
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2015-05)
Al llarg d’aquest article es revisa el concepte d’innovació vinculat a qualsevol professió, les seves accepcions i implicacions de caràcter deontològic. Aquesta introducció ens permet entrar de ple en ...
Descubriendo las hackatones educativas comunitarias: un estudio exploratorio
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2020)
Las hackatones educativas suponen una nueva manera de dar respuesta a los principales retos de la educación. Se propone un estudio exploratorio que busca definir los factores clave de las mismas, así ...
Vers el sentit pedagògic de la mediació
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2000)
La interdisciplinarietat
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 1998-07)
Asesoramiento al desarrollo de redes socioeducativas locales: funciones y metodología
(Taylor & Francis, 2008-01)
El artículo presenta la fundamentación epistemológica desde la que se plantea el trabajo de asesoramiento al desarrollo de redes socioeducativas locales desde la pretensión de desarrollo comunitario y ...
Tejiendo los hilos del éxito escolar. Hacia un modelo interconectado para impulsar el éxito de nuestros estudiantes
(Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada, 2018)
El éxito escolar es en la actualidad una prioridad para la inclusión social y el bienestar de las personas
de toda la Unión Europea. En este sentido, España afronta un reto crucial con unas altas tasas ...