Search
Now showing items 1-8 of 8
The Effect of writing a bachelor thesis on attitudes towards nursing research and development: a cross-sectional comparative study between students and professionals
(Elsevier, 2022-08)
Research is essential to practice nursing and must be duly enhanced during university training.
Therefore, writing a bachelor thesis may help to develop research skills and thus transfer this skill set ...
Evolució de la formació dels estudis en farmàcia
(Col·legi de Farmacèutics de Barcelona, 2023-09)
Avaluar l'evolució de la formació dels estudis en farmàcia.
De l’especialitat farmacèutica a la farmàcia comunitària
(Col·legi de Farmacèutics de Barcelona, 2023-09)
Analitzar l’evolució i el canvi de la farmàcia durant els darrers 80 anys.
Perspectiva de los estudiantes de enfermería sobre la transformación de la atención primaria durante la pandemia de la enfermedad coronavirus-19: estudio cualitativo mediante fotoelicitación
(Elsevier, 2021-03)
La atención primaria ha sufrido cambios derivados de la COVID-19. Las prácticas
de los estudiantes de enfermería son un espacio para profundizar en los aspectos clave de la
práctica diaria, así como ...
Service learning in the nursing bachelor thesis: a mixed-methods study
(MDPI, 2022-09)
The Final Degree Project (FDP) is a module that, although intended for the completion of a bachelor thesis (BT), consists of theoretical and clinical teaching. Therefore, introducing service learning ...
Evidence of learning on the insertion and care of peripheral venous catheters in nursing students: a mixed study
(Elsevier, 2021-09)
Objectives: 1) To assess nursing students' evidence-based knowledge on the use of PVCs, and 2) to examine the perception of learning and teaching strategies aimed at this skill. Background: Insertion ...
La interdisciplinarietat a l’educació superior: percepcions dels estudiants i els docents
(Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació, 2023-11)
L’estudi que presentemté com a finalitat conèixer la percepció d’estudiants i docents pel que faal treball interdisciplinariinter-graus dins la formació inicial universitària. Es va crear un escenari ...
Moodle com a eina didàctica en una experiència d’aprenentatge actiu en l’assignatura de Biologia del grau de Nutrició Humana i Dietètica
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2020-11-26)
L’aprenentatge actiu ha mostrat millorar els resultats d’aprenentatge, així com augmentar la motivació, la confiança i el control dels estudiants. Al mateix temps, la valoració positiva de Moodle, com ...