Browsing by Author "Civís, Mireia"
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Advice to the program Caixaproinfancia: change towards a socio-educational action model's assesment
Longás Mayayo, Jordi; Riera Romaní, Jordi; Civís, Mireia (Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2016, Núm. 28, 3a època, 2016)The CaixaProinfancia program starts in 2007 in response to child poverty, from a model of public-private collaboration, through a multi-dimensional socio-educational action. It takes place in the most ... -
Advice to the program CaixaProInfancia; change towards a socio-educational action model's assesment
Longás Mayayo, Jordi; Riera Romaní, Jordi; Civís, Mireia (Pedagogía Social, 2016, Núm. 28, 2016)The CaixaProinfancia program starts in 2007 in response to child poverty, from a model of public-private collaboration, through a multi-dimensional socio-educational action. It takes place in the most ... -
Asesoramiento al desarrollo de redes socioeducativas locales: funciones y metodología
Longás Mayayo, Jordi; Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi (Cultura y educación, Vol. 20(3), 2008, p. 303-321, 2008-01)El artículo presenta la fundamentación epistemológica desde la que se plantea el trabajo de asesoramiento al desarrollo de redes socioeducativas locales desde la pretensión de desarrollo comunitario y ... -
El capital social dels estudiants del darrer curs de Magisteri: una aproximació a les seves xarxes socials en el marc de la facultat
Civís, Mireia; López Solé, Susana; Díaz-Gibson, Jordi (REIRE. Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2016, Vol.10, Núm. 1,, 2016)Estudis recents indiquen la importància del capital social en educació pel que fa a l’èxit educatiu. Així, aquesta recerca pren com a mostra els 321 estudiants de quart curs dels graus d’Educació Infantil ... -
Capital Social y Redes Sociales de Maestros: Revisión Sistemática
López Solé, Susana; Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi (Revista de Educación, 2018, Núm, 381, 2017)Estudios recientes demuestran la importancia y la aplicabilidad del concepto del capital social en educación, con especial interés en los maestros, centrándose en el análisis de las estructuras sociales ... -
Collaborative and innovative climates in pre-service teacher programs: The role of social capital
Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi; López, Susana; Moolenaar, Nienke (International Journal of Educational Research, 2019, Vol. 98, 2019-09)While the value of social capital for teaching seems paramount, a crucial question is how to shape the necessary learning climate that allows beginning pre-service teachers to build and access such ... -
Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico
Carrillo Álvarez, Elena; Civís, Mireia; Andrés Blanch, Tomàs; Longás Mayayo, Eduard; Riera Romaní, Jordi (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)El hecho de finalizar la escuela o abandonarla es un hito fundamental en la vida académica, personal y profesional de una persona. El nivel socioeconómico de pertenencia ha sido señalado como principal ... -
Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico
Carrillo Alvarez, Elena; Civís, Mireia; Andrés Blanch, Tomàs; Longás Mayayo, Eduard; Riera Romaní, Jordi (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)El hecho de finalizar la escuela o abandonarla es un hito fundamental en la vida académica, personal y profesional de una persona. El nivel socioeconómico de pertenencia ha sido señalado como principal ... -
Efficacy, Explore, and Exchange: Studies on Social Side of Teacher Education from England, Spain, and US
Liou, Yi-Wha; Daly, Alan J.; Downey, Christopher; Bokhove, Christian; Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi; López Solé, Susana (International Journal of Educational Research, 99, 1-14, 2020)This study attempts to respond to a recent call for a more social and collaborative approach to teacher education and professional development by examining the social side of pre-service teachers during ... -
El liderazgo y la gobernanza colaborativa en proyectos educativos comunitarios
Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Carrillo Alvarez, Elena; Cortada Pujol, Meritxell (Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2015, Núm. 26, 2015)Introduction and objectives: In the current economic context collaboration between educational and social organizations in the community is a key asset for improving educational outcomes. This ... -
Escuela, educación y territorio: la organización en red local como estructura innovadora de atención a las necesidades socioeducativas de una comunidad
Longás Mayayo, Jordi; Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi; Fontanet Caparrós, Annabel; Longás Mayayo, Eduard; Andrés Blanch, Tomàs (Pedagogía Social. Revista interuniversitaria, 2008, Núm. 15, 2008)En la actualidad emergen diversas experiencias que tienen el territorio como referente de la acción socioeducativa,buscando salida a “crisis” de la escuela. En este contexto, las experiencias de trabajo ... -
Exploring educational ecosystems: insights from the implementation of SchoolWeavers tool in Catalonia
Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi (International Journal of Leadership in Education, 1–19 (2024), 2024-10)Education has undergone significant changes, leading to more complex and collaborative approaches that recognize schools as ecosystems where diverse stakeholders interact. Consequently, new processes ... -
La gobernanza de redes socioeducativas: claves para una gestión exitosa
Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Longás Mayayo, Jordi (Teoria de la educación. Revista interuniversitaria, 2013, Vol. 25, Núm. 2, 2013)El presente trabajo plantea un modelo de gestión de redes socioeducativas (RS) basado en la colaboración interinstitucional y la transversalidad de la acción socioeducativa a nivel comunitario. ... -
Improving interaction in teacher training programmes: the rise of the social dimension in pre-service teacher education
López Solé, Susana; Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi (Teachers and Teaching, 24(6), 644–658., 2018)This paper studies the social side of pre-service teacher education and draws on social network analysis to explore the relation between the social capital of pre-service teachers and their academic and ... -
La influencia del capital social en el desarrollo profesional de maestros noveles: una aproximación con métodos mixtos desde el análisis de redes sociales
López Solé, Susana; Civís, Mireia; Molina González, José Luis (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 2018, Vol. 22, Núm. 2, 2018)Este estudio examina el capital social de los maestros noveles a partir del Análisis de Redes Sociales (ARS) para explorar su relación con el desarrollo profesional. El capital social se concibe como ... -
La ciutat educadora i els projectes educatius de la ciutat
Civís, Mireia (Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)En aquest article presentem el marc teoricopràctic de les ciutats educadores i dels projectes educatius de ciutat. Així mateix, mostrem la vinculació entre ambdues realitats tot fent una aproximació ... -
La colaboración interinstitucional como respuesta al desafío de la inclusión socioeducativa: análisis de 4 experiencias de trabajo en red a nivel local en Cataluña
Civís, Mireia; Longás Mayayo, Jordi (Educación XX1, 2015, Vol. 18, Núm. 1, 2015)El artículo reflexiona en torno a la emergencia del trabajo socioeducativo en red, articulado a partir de la colaboración entre instituciones sociales y educativas. Se presenta el concepto de red ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 1: An Evolutionary Framework for Flourishing Learning Ecosystems
Díaz-Gibson, Jordi; Whittaker, Robyn; Civís, Mireia; Fagerström, Peter; Addae-Bohane, Akwasi; Kudzi, Avril; Lerena, Mireia; Jelenjev, Lana (2023)Report I, becomes a cross-analysis of data documented from all reports and gathers the intentional collaborative work of the NetEdu team around to answer: How learning ecosystems change, evolve and ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 2: SchoolWeavers Tool
Díaz-Gibson, Jordi; Whittaker, Robyn; Civís, Mireia; Liou, Yi-Wha; Zala-Mezö, Enikö; Muller-Kuhn, Daniela; Woodman, René; Montserrat Vallvè, Anna de; Fontanet Caparrós, Annabel; Lerena, Mireia; Cos, Míriam; Torruella Garcia, Estel (2023)In Report II we explore a crucial question in our framework: What is the role of schools as active weavers of learning and flourishing ecosystems? Schools are called to be central actors in the development ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 3: Mapping and analyzing national Learning Ecosystems for SDG4. The NetEdu Hub in Ghana
Díaz-Gibson, Jordi; Whittaker, Robyn; Civís, Mireia; Fagerström, Peter; Addae-Bohane, Akwasi; Allen, Dale; Kudzi, Avril; Lerena, Mireia (2023)Report III: The NetEdu Hub in Ghana. We study essential questions for leaders to initiate change: What type of tools, processes and synergies are needed to start collectively weaving the learning ...