Browsing by Author "Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel"
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Apoyo vecinal como motor de cohesión social de barrio. El caso de Bellvitge
Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel; Marzo Arpón, Maite; López, Paco; Morata García, Txus (Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, pàg. 127-113, 2019-10-01) -
Guia pedagógica para la aplicación del cuestionario sobre competencias académicas y de empleabilidad en entidades de ocio educativo y centros socioeducativos / centros abiertos.
Marzo Arpón, Maite; Palasí Luna, Eva; Morata, Txus; Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel; Muro, Pilar; Cahner, Max; Lozano, David; Agudo, Ruth; Alcalde, Rosalina (2020) -
Interreligious Dialogue Groups Enabling Human Agency
Campdepadrós-Cullell, Roger; Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel; Marauri, Jesús; Racionero-Plaza, Sandra (Religions, vol. 12, núm. 3, 2021, 2021-03-12)Evidence has shown that interreligious dialogue is one of the paths to build bridges among diverse cultural and religious communities that otherwise would be in conflict. Some literature reflects, from ... -
Los centros socioeducativos como espacios para el desarrollo de competencias para una mejor empleabilidad juvenil
Marzo Arpón, Maite; Palasí Luna, Eva; Morata García, Txus; Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel (Educando en el siglo XXI. El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje, pàg. 187-198, 2022-07)La participación en centros abiertos/centros socioeducativos contribuye al desarrollo de las competencias para la empleabilidad en las personas jóvenes que, en su infancia, participaron en este tipo de ... -
Schools That ‘Open Doors’ to Prevent Child Abuse in Confinement by COVID-19
Roca, Esther; Melgar Alcantud, Patricia; Gairal-Casadó, Regina ; Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel (Sustainability, Vol. 12, núm. 11, 2020, 2020-06-08)Background: Due to the expected increase in child abuse during the period of COVID-19 confinement, it is essential that social researchers and other professionals work together very quickly to provide ...